MDyC pedirá al Gobierno local que constituya una mesa de trabajo para abordar el fracaso escolar


MDyC pedirá al Gobierno local que constituya una mesa de trabajo para abordar el fracaso escolar

- El partido de Fatima Hamed cita para la petición un informe del Consejo Escolar del Estado en el que sitúa la tasa de repetidores de Ceuta en Primaria como la más elevada del país

- La formación cree que de no actuar se irá inevitablemente a peor

El Movimiento por la Dignidad y la Ciudadanía de Ceuta (MDyC) va a instar a la Consejería de Educación y Cultura a que “dentro de las competencias de que dispone la Ciudad, a que se apueste por un compromiso político real en el que verdaderamente se trabaje por la educación y por la población estudiantil, promoviendo y reforzando todos aquellos mecanismos de actuación que permitan luchar contra el fracaso y abandono escolar, logrando avanzar en la dirección de una educación de calidad en el que todos y todas, tengamos cabida, en igualdad de oportunidades. La constitución de una mesa de trabajo específica sobre el fracaso escolar formada por técnicos expertos en la materia y con la presencia y coordinación de los representantes del consejo escolar y de la infancia puede colaborar a la búsqueda de soluciones”, ha anunciado a través de un comunicado este lunes.

El movimiento en esta materia lo realiza la formación que lidera Fatima Hamed tras conocer un informe del Consejo Escolar del Estado en el que se sitúa a Ceuta con el mayor porcentaje de repetidores en el nivel de Primaria, unas cifras que no mejoran demasiado en Secundaria y Bachillerato, donde la ciudad sigue entre las autonomías que presentan peores datos de éxito escolar.

MDyC pide una mesa de trabajo específica a la Consejería de Educación que dirige Mabel Deu, pero a su vez culpa de la situación a Ciudad y Delegación, sin nombrarlas: “Los poderes públicos son los principales responsables del sistema educativo que padecemos, sus decisiones han conducido a la actual situación de desigualdad e ineficacia de nuestra educación (…) La pésima gestión del gobierno marca y merma el bienestar socio educativo de la población estudiantil de Ceuta. Lo que tendría que ser lógicamente concebido como un pilar esencial y de suma relevancia del estado del bienestar es una veleta marcada por la soberanía ideológica del gobierno de cada momento”, ha recogido en su comunicado.

La formación de Hamed “entiende que garantizar la igualdad de oportunidades en el sistema educativo es fundamental y primordial para lograr que la eficiencia y calidad del sistema educativo se imponga como real”.

Y en lugar de eso, lo que aprecia que sucede es que no se hace caso a los numerosos estudios, como el citado del Consejo Escolar o el de la ONG ‘Save The Children’, que también sitúaba de forma alarmante a Ceuta como líder de abandono, absentismo y fracaso escolar, y que también cita la formación.

“A pesar de los numerosos estudios que aseguran que el abandono y fracaso escolar solo pueden atajarse con la mejora en inversión y el refuerzo de los recursos destinados a la promoción de los sistemas educativos, desde la calidad y eficiencia; quienes nos gobiernan prefieren, lejos de promover bienestar e igualdad educativa, optar por la estrategia de la inacción, la desidia y la apatía”, ha señalado el Movimiento.

La “situación de exclusión socio educativa es sólo la punta del iceberg” –e insiste en señalar al Gobierno el MDyC- “de lo que sin lugar a dudas, la ineptitud y falta de interés del gobierno de turno va a seguir produciendo de no provocarse un cambio radical en la política educativa, de no tomarse de inmediato el actual estado empeorará mucho más la situación de exclusión y de desigualdad educativa que padece nuestro sistema de enseñanza”.