El decano de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de la UGR en Ceuta, Antonio García, ha compartido este lunes con la vicedecana de Prácticas Externas, María José Latorre; el director provincial de Educación, Javier Martínez; y la consejera de Asuntos Sociales, Adela Nieto, la inauguración de las V Jornadas de Educación Social que se celebrarán hasta este martes en el Salón de Grados del Campus.

La cita, centrada en los ámbitos y perfiles profesionales del educador social, ha permitido a los ponentes alabar la formación que la que salen de las aulas los graduados, animarles a "aprender y aportar" durante sus prácticas y transmitirles un mensaje de "optimismo" sobre sus perspectivas laborales en la ciudad, un entorno que se ha llegado a catalogar de privilegiado para ese perfil profesional.

Entre otras cosas, porque Ceuta concentra indicadores de población con algún tasa de discapacidad o de alumnado con necesidades educativas especiales que no se alcanzan en ninguna otra región del país.

Martínez ha explicado que el Ministerio de Educación querría ampliar el número de educadores sociales que encuentra cabida en los Planes de Empleo para tener su primera oportunidad de trabajar de forma remunerada y la consejera Nieto también ha asegurado que en cuanto sea factible económicamente querría incluir ese perfil en la Oferta Pública de Empleo de la Administración local, donde esencialmente tendría cabida en sus áreas de competencia: Asuntos Sociales, Menores, Sanidad e Igualdad.

En declaraciones a los medios, la miembro del Ejecutivo local también se ha congratulado por el marco en el que desarrollan sus prácticas los estudiantes de la Facultad en la Ciudad Autónoma y ha dado por hecho que los acuerdos que lo hacen posible debe "fomentarse" por la "importante labor" que desarrollan estos profesionales.

El director provincial de Educación ha enumerado las posibles salidas laborales de los titulados en ámbitos como la docencia (ha citado el Grado de Servicios a la Comunidad del IES Abyla) pero también en otros contextos. "Consideramos que la Educación es una tarea de toda la sociedad, también fuera de las aulas, donde muchas veces el trabajo con las familias es el más importante", ha remarcado Martínez, que no ha descartado la posibilidad de incluir educadores sociales en el marco del Convenio MEFP-Ciudad, para combatir el absentismo, en los apoyos para estudiantes con necesidades educativas especiales.

Los objetivos concretos de estas V Jornadas, en las que se contará como ponentes con representantes de centros escolares, la prisión, empresas privadas y funaciones y organizaciones no gubernamentales y agentes institucionales (IMSERSO, Casa de la Juventud...), pasan por:

• Concienciar sobre la labor profesional del educador social y su contribución en diferentes ámbitossociales.
• Ofrecer información específica sobre las oportunidades laborales e itinerarios profesionales del Educador Social.
• Contribuir al análisis, reflexión y debate sobre la formación e identidad profesional del educador social a través de diversos perfiles.
• Fomentar el conocimiento de la profesión del educador social incrementando su empleabilidad e inserciónlaboral.
• Aumentar el grado de empleabilidad del educador social asícomo el aprendizaje de laprofesión.
• Difundir la realidad profesional de las entidades de modo que orienten al estudiantado en el proceso de elección de puestos deprácticas.
• Aumentar la idoneidad de puestos de prácticas mediante el ajuste del perfil profesional con las competencias de la titulación.
• Fomentar la implicación y coordinación de agentes formativos que participan en el desarrollo de la asignatura de Prácticas externas.
• Conseguir un Acercamiento institucional entre la Facultad y las entidades socio-educativas colaboradoras.
• Reconocer la labor de tutela y orientación del estudiante enprácticas.