CONGRESO NACIONAL

Dos proyectos de los CEIP Ciudad de Ceuta y Juan Morejón, ejemplos de transformación digital

Dos proyectos de los CEIP Ciudad de Ceuta y Juan Morejón, ejemplos de transformación digital
Gómez y Cayuela, en el centro, con Sergio González y Margarita Gentil, asesores de la Unidad de Programas Educativos.
Gómez y Cayuela, en el centro, con Sergio González y Margarita Gentil, asesores de la Unidad de Programas Educativos.  

Bajo el lema 'Formamos en presente, pensamos en futuro', se ha celebrado en Madrid el Congreso Nacional 'Transformación Digital Educativa'. El Auditorio del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía ha acogido este evento, destinado a docentes de enseñanzas no universitarias, asesores técnicos docentes, asesores de formación del profesorado, inspectores de educación y responsables de la administración educativa.

El Congreso ha acogido la presentación de "muchas novedades", desde la renovada imagen del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), el Marco de la competencia digital docente y su proyecto de orden, hasta el Plan de Transformación Digital Educativa que el Ministerio de Educación (MECD) quiere llevar a cabo para alcanzar los objetivos marcados por la Comisión Europea en materia de Educación Digital.

"Varias" han sido las mesas redondas que han debatido sobre estos temas y "muy interesantes" las propuestas innovadoras que, a modo de buenas prácticas, se han presentado en el evento. El director del CEIP Ciudad de Ceuta, Francisco J. Gómez, y María José Cayuela, maestra del CEIP Juan Morejón, han compartido las experiencias que se están desarrollando en ambos centros educativos.
 

El Aula del Futuro del CEIP Ciudad de Ceuta

Gómez Aliaga, representante autonómico en la red española de embajadores del Aula del Futuro (FCL), ha presentado el trabajo llevado a cabo en su centro para crear el aula del futuro, esto es, un espacio flexible y configurado en zonas de aprendizaje que promueve la puesta en práctica de metodologías activas, siguiendo el modelo impulsado por European Schoolnet. Este espacio incluye las zonas investigar, interactuar, intercambiar, desarrollar, crear y presentar.

El proyecto, impulsado desde la dirección, cuenta con la implicación de toda la comunidad educativa del centro, cuyos docentes se forman para promover cambios metodológicos en la práctica docente diaria a través de la creación y organización de estos espacios. Una de las líneas de trabajo en el aula del futuro es la robótica y el pensamiento computacional en niveles de infantil y primaria.
 

Proyecto eTwinning Cyber Fairies, Premio Nacional eTwinning 2018

El proyecto 'Cyber Fairies', de Mª José Cayuela Torres, además de haber recibido un Premio Nacional, fue elegido para presentar en el congreso la acción eTwinning en educación infantil y primaria. Los proyectos eTwinning se basan en el trabajo colaborativo entre docentes y alumnos/as de varios países europeos a través de las tecnologías.

Mª José Cayuela ha realizado este proyecto con su alumnado del CEIP Maestro Juan Morejón, en colaboración con centros de Rumanía, Grecia, Turquía y Asturias. El producto final es un libro digital sobre cuentos de hadas que tratan temas actuales, como el acoso escolar, la amistad, el respeto por el medio ambiente, etc., El diseño de personajes, paisajes y narrativas fue fruto de una extraordinaria cooperación, a través de la plataforma eTwinning, de todos los centros implicados.

francisco gómez director ceip ciudad ceuta