REFORMA EDUCATIVA

El PSOE de Ceuta se suma a su grupo nacional para pedir modificaciones urgentes en la LOMCE

El PSOE de Ceuta se suma a su grupo nacional para pedir modificaciones urgentes en la LOMCE
El PSOE quiere modificar la LOMCE mientras se alcanza un consenso educativo.
El PSOE quiere modificar la LOMCE mientras se alcanza un consenso educativo.  

El PSOE de Ceuta ha mostrado su “incesante preocupación” por las políticas educativas del Gobierno del Partido Popular y considera “fundamental llevar a cabo modificaciones urgentes en la LOMCE –mala ley impuesta en contra de la comunidad educativa-, mientras ésta esté vigente y hasta que no se alcance un pacto de Estado que alumbre una nueva ley educativa acordada y consensuada en el Parlamento y con la comunidad educativa”.

El Grupo Parlamentario Socialista en el Congreso de los Diputados ha registrado tres proposiciones de ley de reforma de la LOMCE, referidas a aspectos como la eliminación de la segregación y discriminación de los alumnos y alumnas, la programación general de la red de centros y la modificación de la participación de la comunidad educativa.

Los socialistas ceutíes hacen especial hincapié en la necesidad de acometer estas modificaciones en el sistema educativo, ya que “no podemos seguir en una parálisis educativa esperando a alcanzar un pacto, que por otro lado es más que deseable y por el que vamos a seguir trabajando, pero que puede tardar meses al tratarse de un escenario de diálogo y consenso”.

Desde el PSOE de Ceuta recuerdan que “el PP ha bloqueado la tramitación de una proposición de ley para derogar la LOMCE y ,con la excusa de la apertura de la subcomisión para un Pacto Educativo en el Congreso, no ha tenido la más mínima intención de activar la política educativa y modernizar el sistema”.

Respecto al contenido de las iniciativas, los socialistas ceutíes aseveran que “la LOMCE es una ley eminentemente segregadora, no solo en lo que se refiere a la concertación de centros de educación diferenciada, sino que también es una ley que segrega por capacidades -introduce una serie de itinerarios educativos a partir de 3º de la ESO que determina de manera muy clara el futuro del alumnado-, y que establece la obligación de elegir entre asignatura de religión y la formación cívica y de valores éticos y morales; queremos que todo el alumnado tenga derecho a recibir una formación ética y en valores democráticos y constitucionales”.

Otra de las iniciativas presentadas en el Congreso por el GPS trata de restablecer el equilibrio entre el derecho de los padres a la libertad de elección de centro y las competencias de las CCAA a la hora de programar la escolarización y la oferta de plazas públicas y concertadas. Y finalmente, los socialistas pretenden garantizar una mayor participación de la comunidad educativa en la gestión de los centros.

Por otra parte, desde el PSOE de Ceuta apuntan que “si queremos seguir avanzando hacia un acuerdo en materia educativa hay que exigir un avance el compromiso con la financiación en gasto educativo, no solo para los próximos presupuestos, sino a largo y medio plazo”, ya que “si no hay recuperación económica en el sector educativo no va a haber calidad educativa”.