Esta semana, formación docente sobre el Trastorno del Espectro Autista y el 'Cálculo ABN'

Esta semana, formación docente sobre el Trastorno del Espectro Autista y el 'Cálculo ABN'
Asistentes a una de las propuestas formativas de la Unidad de Programas Educativos.

- Las dos iniciativas han registrado un elevado número de interesados inscritos

- El mes de abril ha sido "particularmente productivo" para la formación del profesorado con cinco acciones formativas de diferente índole y de áreas muy diversas


El profesorado ceutí celebra durante esta semana dos acciones formativas con un elevado número de participantes interesados. Por un lado, el Área de Formación de la Unidad de Programas Educativos (UPE) de la Dirección Provincial está desarrollando la acción formativa 'Evaluación y Diagnóstico Diferencial en Trastorno del Espectro Autista (TEA), dirigida principalmente a orientadores y especialistas de Audición y Lenguaje y de Pedagogía Terapeútica.

Se ha colaborado con la asociación 'Asperger Ceuta', así como con aquellos alumnos del Máster de Secundaria con interés en formarse en la evaluación y diagnóstico de los alumnos con autismo. Las especialistas a cargo de las ponencias han sido Laura Velayos, del Grupo Iridia (Madrid), especializada en formación del profesorado en este tema; y Rosa Álvarez, psicóloga especialista de la Universidad de Sevilla, que versará sobre el área de diagnóstico diferencial en TEA.

Por otro lado, y de manera alternativa, este miércoles y este jueves se desarrollan jornadas formativas cuya temática versa sobre el uso del 'Cálculo ABN', una forma "diferente" de enseñar matemáticas y cálculo a los más pequeños. Estas jornadas estaban dirigidas principalmente a los docentes de Infantil y Primaria, aunque abierta a los docentes de cualquier nivel educativo.

Estas jornadas han tenido una gran aceptación y acudirán docentes del CEIP Serafina Andrade (Cádiz), por la experiencia en el desarrollo de esta propuesta metodológica, así como ponentes de colegios locales que poco a poco lo están implantando en las aulas.

El mes de abril ha sido "particularmente productivo" para la formación del profesorado con cinco acciones formativas de diferente índole y de áreas muy diversas. Se inició con el curso 'La Realidad Aumentada aplicada al aula', en el que los docentes aprendieron las posibles aplicaciones didácticas de técnicas tan novedosas como la Realidad Aumentada y el uso de imágenes 3D. La segunda semana se dedicó al curso 'El Coaching Educativo basado en Programación Neurolingüística'. El concepto se basa en el aprendizaje de contenidos asociado a las emociones y el desarrollo emocional de los estudiantes.

También ha habido un el curso basado en el aprendizaje del programa GECE 2000, dirigido principalmente a los secretarios y miembros de los equipos directivos de los centros con el fin de orientar a los mismos sobre la gestión económica de los centros.

Esta semana, formación docente sobre el Trastorno del Espectro Autista y el 'Cálculo ABN'


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