STE-Ceuta exige “respeto y dotaciones dignas” para la Formación Profesional en la escuela pública


STE-Ceuta exige “respeto y dotaciones dignas” para la Formación Profesional en la escuela pública

- El sindicato critica que la aplicación de la LOMCE supone “la devaluación definitiva de la FP en la ciudad autónoma”

- La central insta a "paliar la falta de formación continua en las diferentes especialidades" o a "volver a instaurar la ayuda económica individual para la formación del profesorado" que ejerce en las localidades españolas norteafricanas

El Secretariado de STE-Ceuta ha denunciado este jueves en un comunicado el "lamentable" estado de la Formación Profesional (FP) en la ciudad autónoma, rama formativa que según ha criticado "desde hace varios años se está convirtiendo en el subsuelo del sistema educativo".

"Al contrario de lo que ocurre en el resto del Estado español, en Ceuta no existe un Plan de Formación del profesorado de FP, con lo que los centros se quejan de falta de dotación económica para los Ciclos Formativos; el profesorado hace auténticos malabares para ejercer su trabajo dignamente ante la constante falta de recursos yo se está abonando a las empresas su colaboración en el módulo de Formación en Centros de Trabajo", ha expuesto.

La central ha instado a la Dirección Provincial de Educación a "paliar la falta de formación continua en las diferentes especialidades, que se encuentran totalmente huérfanas en este apartado", o, en su defecto, a "volver a instaurar la ayuda económica individual para la formación del profesorado que ejerce en las ciudades autónomas".

Para STE el "colmo" es que con la LOMCE la FP "está condenada a ser una especie de desagüe para el alumnado que no sigue el ritmo, de tal manera que se vuelve a la visión rancia que remite a la Formación Profesional a quienes 'no valen para estudiar”. "Vemos con preocupación la corrosión educativa que se está dando en nuestra ciudad, así como el futuro de la FP", ha resumido.

STE-Ceuta exige “respeto y dotaciones dignas” para la Formación Profesional en la escuela pública


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