Aunque no ha orillado el reto (se "avanza"), la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Granada (UGR) en Ceuta no prevé poder ofrecer, al menos hasta el curso 2015-2016, dobles titulaciones como la de Administración y Dirección de Empresas (ADE) con Derecho, de la mano del Centro Universitario UNED-Ceuta.

“El asunto está en una fase incipiente de la mano del Vicerrectorado de la UGR y tras haber sido planteado tanto al profesorado como a la Junta de Facultad”, ha explicado el decano de la Facultad, Ramón Galindo, quien cree que la titulación que tendría visos de convertirse en realidad más pronto sería la de ADE y Derecho, en cualquier caso “no para el próximo curso debido a los plazos que exige la tramitación de la misma”.

Según el decano, la decisión normativa debe adoptarla la Junta de Facultad y “en los tiempos en los que nos encontramos” debería pasar por “rentabilizando al máximo los recursos humanos ya disponibles”.

La puesta en marcha del Campus Universitario de la ciudad autónoma abrió la puerta a una posible ampliación del número de titulaciones que la Universidad de Granada (UGR) ofrece en Ceuta y, sobre todo, a más corto plazo en principio, a la posibilidad de ofrecer itinerarios de dobles titulaciones de la mano del Centro Asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

En abril del año pasado, durante su última visita a las instalaciones del antiguo acuartelamiento del Teniente Ruiz antes de abrir sus dependencias, el rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, y su homólogo de la UNED, Juan Gimeno, anunciaron su firme compromiso de activar allí una "experiencia piloto" de colaboración en forma de dobles titulaciones “exportable a otras Autonomías”.

En concreto, se mencionó la posibilidad de crear dobles títulos de Derecho y Administración y Dirección de Empresas (ADE) o de Educación y Trabajo Social que los estudiantes pudiesen cursar en una y otra institución formativa con un sistema de reconocimiento de créditos “sencillo y directo”.

La legislación vigente desde 2007 apuesta por “flexibilizar” la organización de las enseñanzas universitarias “promoviendo la diversificación curricular y permitiendo que las universidades aprovechen su capacidad de innovación, sus fortalezas y oportunidades” y con el fin de contar con un “mecanismo de respuesta” a “las demandas de la sociedad en un contexto abierto y en constante transformación”.

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