La Secretaría de Educación del PSOE de Ceuta ha criticado este martes, coinciendo con el inicio en la ciudad de las evaluaciones que prescribe la LOMCE para el alumnado de tercero y sexto de Primaria, que estas pruebas "no son individualizadas, ya que en ese caso se adaptarían a las características de cada alumno y no aplicarían un mismo modelo de examen único para toda España, lo cual no tiene sentido alguno".

Además, para los socialistas son "reduccionistas" porque "se limitan a comprobar el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática en el caso de tercero, y en sexto comprobar el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística, de la competencia matemática y de las competencias básicas en ciencia y tecnología, sin tener en consideración el resto de competencias".

Además, en Daoiz cuestionan "el coste económico de la elaboración y aplicación de dichas pruebas, que es necesario encargarlas a una empresa" y censuran "la desorganización que se genera en los centros educativos, puesto que se desplaza al profesorado de sexto y a los especialistas de Inglés, de manera que muchas aulas se quedan sin sus correspondientes clases".

Por último, los socialistas se muestran "disconformes" con su duración, "un día entero en tercero y dos en sexto, como si fuera la Selectividad, 8 horas de examen a niños de 11 años". Esta "barbaridad" no será útil porque, a ojos del PSOE, "nadie se cree que sea necesario montar todo este tinglado para hacer lo que se viene haciendo desde siempre".

"¿Ahora vienen estos iluminados a decir lo que se tiene que hacer para la mejora del sistema educativo?", se ha preguntado el PSOE ceutí, que ha lamentado el "tiempo y dinero tirado". "Lo que ocurre es que tienen que justificar su LOMCE y no saben que artimaña utilizar para imponerla a cualquier precio", ha concluido.