La experta de la Comunidad Autónoma del País Vasco ( España ), Isabel Galende Llamas, coordinadora de la inclusividad y Necesidades Educativas Especiales en el Departamento de Educación, Política Lingüística y cultura del País Vasco anima un taller formativo en la sede de la Academia Regional de Educación y Formación de Tánger Tetuán.  La experta Isabel Galende Llamas, que es psicóloga, y coordinadora de la Inclusividad educativa y Necesidades Educativas Especiales lleva trabajando en el campo de la Inclusión educativa de niños con discapacidad más de 30 años en la ciudad de Bilbao en el País vasco, impartió los días 15 y 16 de marzo de 2013, el taller de formación sobre el tema “Metodología, planificación y organización de la intervención educativa con alumnado que presenta discapacidad Intelectual desde un enfoque inclusivo” dirigido a los profesores y las profesoras de 16 escuelas ordinarias inclusivas públicas de la Delegación del Ministerio de Educación de la Provincia de Tetuán y la Provincia de Mdiq-Fnideq, que tienen incluidos más de 202 alumnos/as con varios tipos y grados de discapacidad en el seno de sus clases ordinarias, compartiendo con los alumnos sin discapacidad la misma aula, pupitre, espacio, y recreo. Además el taller fue dirigido a las profesionales de la asociación Hanan, profesionales de asociaciones del campo de discapacidad de las ciudades de Tánger y de Tetuán, y profesores de la Escuela de Magisterio de Tetuán. Dicho taller se celebró en el marco del proyecto de cooperación internacional ” Fortalecimiento de procesos de inclusión educativa y social a favor de las niñas y niños con discapacidad leve y severa en 16 escuelas de las Provincia de Tetuán y Mdiq-Fnideq (NORTE DE MARRUECOS)” ejecutado por parte de la asociación Hanan para la protección de niños con discapacidad de Tetuán y la Fundación Save The Children España, y financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID), en coordinación con la Academia Regional de Educación y Formación Tánger Tetuán. Hay que destacar que la comunidad española del País Vasco es la comunidad pionera en España y en el Mundo en incluir todos/as los niños con discapacidad independiente del tipo y el grado de su discapacidad en las escuelas ordinarias más próximas a sus casas. La asociación Hanan está desarrollando un programa de formación durante el periodo del proyecto 2011-2013, con expertos internacionales egipcios, libaneses, marroquíes y españoles, con el propósito de fomentar las capacidades de sus profesionales y las capacidades de los/as profesores/as de las escuelas ordinarias. Cabe señalar que la asociación Hanan y la Fundación Save the Children, y gracias a la cooperación española y el apoyo técnico de los profesionales españoles, están llevando a cabo este proyecto de inclusión de niños con discapacidad en escuelas ordinarias desde 2006, cosa que convirtió las escuelas inclusivas de las ciudades de Tetuán, Mdiq, Fnidaq y Martil como pioneras en este campo y un ejemplo para seguir por parte del resto de las escuelas regionales y nacionales. Los tres proyectos fueron financiados por la AACID y uno por el Ayuntamiento de Sevilla.  

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