La Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (FAMPA) de Ceuta ha convocado formalmente a los agentes de la comunidad educativa, a los partidos con representación en la Asamblea y a otras entidades sociales a participar en la reunión informativa que tendrá lugar el próximo martes a partir de las 18.30 horas en la sede de la Federación Provincial de Asociaciones de Vecinos (FPAV).

Según ha adelantado este miércoles la entidad que preside Mustafa Mohamed en un comunicado a los medios, el llamamiento tiene como objetivo “favorecer el debate y alcanzar una necesaria unidad de acción contra estas pruebas externas que suponen un profundo ataque al sistema educativo”.

La Federación sigue la senda de la Confederación Española de Asociaciones de Padres de Alumnos (CEAPA), a la que está adscrita a nivel nacional, y el Sindicato de Estudiantes, quiere que todas las madres y padres de alumnos de todas las enseñanzas vacíen las aulas el 26 de octubre “en un gesto claro de rechazo a las ‘reválidas” que trae consigo el proceso de implantación de la LOMCE y a las que, salvo cambio de rumbo del Gobierno, deberá someterse la próxima primavera el alumnado que termine Secundaria y Bachillerato, en este último caso sin efectos académicos pero sí para el acceso a la Universidad.

La FAMPA hace extensivo este llamamiento “a todas las familias de Ceuta” para que tomen parte en la jornada reivindicativa, que finalizará con una concentración en la Plaza de los Reyes a partir de las 19.30 horas. Desde su punto de vista las evaluaciones externas “suponen un ataque al alumnado porque se ve obligado a jugarse su futuro en una nefasta prueba externa a los centros educativos que puede dejarle sin titulación y sin poder continuar los estudios que merecen y para los que han superado sus estudios para poder continuar”.

“Se pone a las familias ante la situación de ver cómo sus hijos e hijas no pueden continuar su progreso educativo, teniendo derecho a ello, y quedan en una indefensión absoluta por no poder garantizar que dicho progreso se pueda producir y viendo su futuro irse por un desagüe”, ha reseñado la FAMPA, que también opina que las ‘reválidas’ atacan “directamente” al profesorado “desautorizando su función docente y dejando su evaluación continua supeditada a que una prueba externa realizada y evaluada por personas que no conocen a su alumnado confirme o no la evaluación que ellos hayan realizado”.