Son muchas historias las que estamos oyendo estos días por la congelación del grado superior Ciclo formativo del Siete colinas…

No soy el más indicado para hablar de unas enseñanzas eminentemente técnicas que desconozco en su profundidad ni  de la planificación de la Dirección Provincial  en el organigrama de las enseñanzas que se imparten en Ceuta.. Tampoco  debo ser yo, un profesor de Filosofía que prepara sus maletas ilusionado en su nuevo destino en el Camoens, el que enmiende la plana a todo un Ministerio de Educación…. Doctores tiene la iglesia.

Pero no me resistiré a opinar, sin ánimo de ofender ni faltar al respeto a nadie , sobre lo que viene siendo noticia de actualidad en el mundo educativo ceutí: la suspensión de un curso del el C mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos

En el Siete Colinas  se ha ofrecido este tipo de enseñanza durante muchos cursos escolares.  Cierto es reseñar que el tipo de formación es  costosa para el Ministerio por el tipo de material y maquinaria con el que hay que dotar a un Centro para que éste pueda echar a rodar.  No es menos cierto que  la matrícula o el abandono de ésta puedan ser indicadores  en base a los que  el servicio  de inspección de Inspección haya decidido, al menos según han informado a la opinión pública, en foros educativos y en mesas técnicas, suspender temporalmente  el grado superior en aras a una nueva reestructuración  de Ciclo Medio y una potenciación del Ciclo Superior… Hasta aquí nada que objetar a la política educativa de la Administración….

Seriamos injustos con los alumnos y los profesionales implicados en esta docencia, el no hacer un recorrido por las aulas vespertinas de nuestro instituto sin señalar aspectos cualitativos y no meramente cuantitativoss  para diseñar una realidad , las más de las veces,  difusa por la opinión pública… señalaremos algunas de ellas:

Los premios obtenidos por los alumnos que han participado en competiciones  de la nueva Formación Profesional  (SKLL).  Puede ser un indicador de la formación del alumnado y la entrega de los profesionales.  El alto grado de salidas laborales tanto en nuestra ciudad como  en otras comunidades…apenas se registran bolsas de desempleo . La promoción curricular de alumnos que encuentran  huecos horarios en sus trabajos habituales  ( militares, técnicos, peritos, electricistas, mecánicos  de distintas procedencias, personal de mantenimiento,..y un largo etcétera imposible de enumerar).  La inversión de la costosa infraestructura realizada. Los docentes formados y preparados  tanto en la metodología , como en un aparataje teórico y práctico muy específico que exigen  estas disciplinas.

Cierto es que se ha producido, y es una observación , cierta dejación de la administración por no tratar en profundidad  la problemática de esta formación profesional:  cambios de Jefes de Departamento, datación presupuestaria llegada a destiempo, discrepancias  que incluso se han llevado al Claustro sobre el funcionamiento del Ciclo por parte de la Dirección…Demasiadas interferencias en lo que debería ser un diálogo a cinco bandas: Ministerio de Educación, Dirección Provincial, servicios de inspección, Dirección del Centro y los profesionales que allí trabajan…

Y a modo de conclusión, deberíamos reflexionar sobre los riesgos que tendremos que bandear en  este , llamémosle fracaso, de la comunidad educativa ceutí al perder la conquista que supone la implantación de un Ciclo de Enseñanza Superior tan específico,  pero de unos beneficios  a todos los niveles difíciles de calcular… Señalaremos algunos:

Alumnos  que no podrán matricularse…¿Sería algo descabellado ver el número de solicitudes para tomar una decisión?

Profesorado de plantilla  sin poder seguir investigando en su trabajo ni preparando materiales serán direccionados a otros Departamentos  con otras disciplinas

Profesores interinos que verán en serio riesgo mantener sus puestos de trabajo, aunque  la administración se los haya garantizado…  Desconozco la Metafísica respecto a la  colocación de efectivos del  Ministerio.

Las instalaciones no utilizadas pueden suponer un coste elevado  a la hora de ponerlas de nuevo en funcionamiento…

En fin, compañeros del Siete, Equipo Directivo, Servicios de inspección, foro de la educación, mesa técnica, sindicatos  y, por supuesto, ALUMNOS:   hablen, participen, lleguen a consensos convénzanse unos a otros, no se levanten de la mesa hasta  no tomar la mejor decisión para todos, porque esas decisiones son la siembra del futuro…

¡Cómo hemos echado de menos a los asesores peninsulares!

Y como yo me dedico a esto de la Filosofía, valga esta frase de nuestro Filósofo español que resume muchas de las historias aquí contadas: 'Yo soy yo y mi circunstancia, pero si no la salvo ella, no me salvo yo'.