CCOO reclama una mesa de negociación para el profesorado de Ceuta y Melilla tras más de veinte años
La federación estatal del sindicato se compromete a impulsar ante el Ministerio la creación de un órgano para negociar las condiciones laborales del profesorado
La Comisiones Obreras (CCOO) ha intensificado su reivindicación para que se constituya una mesa de negociación específica para el profesorado de Ceuta y Melilla. Durante una visita a la ciudad de los máximos responsables de la Federación Estatal de Enseñanza del sindicato, la organización ha asumido el compromiso de impulsar ante el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes la creación de este órgano, que permitiría negociar las condiciones laborales de los docentes destinados en ambos territorios.
La delegación sindical ha estado integrada por la secretaria general, el secretario de Acción Sindical y la secretaria de Organización de la federación estatal. En el encuentro, los representantes de CCOO han trasladado su respaldo a las demandas del profesorado ceutí y han señalado la necesidad de abrir un espacio formal de negociación que tenga en cuenta las particularidades administrativas y educativas de las dos ciudades autónomas.
Desde el sindicato sostienen que la situación política y administrativa de Ceuta no puede servir como argumento para limitar derechos laborales. A su juicio, el Estado debe disponer de los instrumentos necesarios para garantizar que los derechos constitucionales se ejercen plenamente en todos los territorios, incluido el derecho de los trabajadores públicos a negociar sus condiciones laborales.
Dos décadas de reivindicaciones acumuladas
CCOO asegura que el sistema educativo en Ceuta y Melilla arrastra carencias y deficiencias desde hace más de veinte años. Según el sindicato, estos problemas afectan a elementos esenciales del funcionamiento del sistema y han ido ampliando progresivamente la plataforma de reivindicaciones del profesorado.
En este contexto, la organización considera que la creación de una mesa de negociación específica es una reivindicación prioritaria. Desde su punto de vista, este órgano permitiría abordar de forma estructurada los problemas que afectan al profesorado y al sistema educativo en ambos territorios.
El sindicato recuerda que el profesorado constituye el eje central del sistema educativo y que muchas de las cuestiones que afectan al funcionamiento de los centros dependen directamente de las condiciones laborales del personal docente. Entre ellas citan aspectos como la organización de la jornada laboral, las ratios de alumnado por aula, la atención a la diversidad, la implantación de programas educativos o las posibilidades de formación continua.
También mencionan otros ámbitos relacionados con el ejercicio de la función docente, como el liderazgo pedagógico o las nuevas formas de tutoría que demandan los actuales modelos educativos. A juicio de CCOO, todas estas cuestiones forman parte de la actividad profesional del profesorado y deben ser objeto de negociación.
Un derecho recogido en la legislación
La organización sindical sostiene que la creación de mesas sectoriales de negociación está contemplada en la legislación vigente. En concreto, hace referencia al Estatuto Básico del Empleado Público, aprobado mediante el Real Decreto Legislativo 5/2015, que en su artículo 34 establece la posibilidad de constituir mesas sectoriales cuando existan condiciones específicas de trabajo o peculiaridades en determinados colectivos de funcionarios.
Según CCOO, el profesorado destinado en Ceuta y Melilla reúne precisamente esas características, ya que desarrolla su labor en un contexto administrativo singular que depende directamente del Ministerio y no de una comunidad autónoma con competencias educativas.
Por ello, el sindicato insiste en que la creación de esta mesa no supone una reivindicación excepcional, sino la aplicación de un mecanismo que ya funciona en otros territorios del Estado.
Compromiso de trasladar la demanda al Ministerio
Durante la visita a Ceuta, los dirigentes de la federación estatal del sindicato han manifestado su compromiso de trasladar esta demanda al Ministerio de Educación para impulsar la constitución del órgano de negociación.
CCOO sostiene que el profesorado de Ceuta y Melilla debe poder negociar sus condiciones laborales en igualdad con el resto de docentes del sistema educativo español. Según la organización, se trata de un derecho que no puede seguir posponiéndose y cuya ausencia se prolonga desde hace más de dos décadas.