Las Administraciones suspenden otra vez en escolarización temprana, clave frente al fracaso escolar
La formación de los padres, la transmisión de aspiraciones, los recursos educativos en casa y la escolarización temprana. Hace una década, el panel de expertos al que se encargó diagnosticar las causas y posibles soluciones para paliar el fracaso y el abandono escolar temprano en las ciudades autónomas concluyó que esos eran los "elementos determinantes" para abordar la problemática.
"El elemento que definitivamente juega un papel muy importante en el éxito o el fracaso de los estudios es la familia", se identificó sin dejar de reconocer que "la escolarización temprana (periodo 0-3 años) se presenta como una solución que depende del sistema educativo" y que "favorece el aprendizaje [y] hará que, cuando inicie la Educación Primaria y Secundaria, tengamos un alumnado con mejores condiciones de las actuales".
El 'Informe sobre el estado del sistema educativo 2019' del Consejo Escolar del Estado (CEE) saca los colores a las Administraciones: la ratio ceutí apenas ha aumentado hasta el 13,3% mientras la canaria ya supera el 20%, la melillense llega al 22,6% y la media estatal, al 38,2%.
Por ello, el órgano consultivo insta una vez más al Ministerio de Educación y a la Ciudad Autónoma a "ampliar la oferta de plazas públicas en los dos ciclos de Educación infantil, ya que la baja escolarización, su elevado número de estudiantes por aula y el hecho de que una parte de este alumnado cuenta con lengua materna específica (dariya) recomiendan una atención específica con más medios y cupo de profesores".
En el análisis de las tasas de escolarización en el curso 2017‑2018 se aprecia que la falta de centros y unidades públicas incide en la situación. Para los menores de 1 año, las diferencias con la tasa española (12,3 %) están por debajo de los 10 puntos porcentuales (diferencia del 10,7 % para Ceuta y del 7,0 % para Melilla).
Estos valores aumentan para la edad de 1 año, al presentar Ceuta una tasa del 9,1 % y Melilla un valor del 20,1 %, lo que supusieron unas diferencias respecto a la tasa nacional del 31,1 % y del 20,1 %, respectivamente. En cuanto a la edad de 2 años, la tasa neta de escolaridad en Ceuta alcanzó el 28,4% y en Melilla un 40,4%.
En 2011, el Gobierno de la Ciudad anunció que acondicionaría o construiría tres nuevas Escuelas Infantiles, en algunos casos de la mano de la colaboración público-privada: la de Juan XXIII, con obras ya en marcha, y dos nuevos proyectos en Loma Colmenar y San José-Hadu que aportarían 204 y 170 plazas, respectivamente. Iban a ser cuatro millones de inversión, la mitad de lo que costará la Gran Vía o el nuevo 'Díaz-Flor'. En el Plan de Inversiones del Presupuesto del ejercicio en curso solamente constan 150.000 euros para el proyecto de otra en el solar del antiguo Cine África.