El Sector de Educación de CSIF ha pedido a la ministra Isabel Celáa una convocatoria urgente de la Mesa Sectorial "para aclarar las condiciones laborales de los docentes con estas medidas, tal y como se establece en el Estatuto Básico del Empleado Público".

Este sindicato "no entiende" cómo deberán decidir los equipos docentes la promoción y titulacióndel alumnado “sin tener en cuenta las materias suspensas”; que las Autonomías, en base a “sus competencias”, decidirán si asumen o no el documento pactado por el Ministerio con las Comunidades; o que el MEFP determinará "el número de materias suspensas con las que se puede promocionar o titular”.

Todos esos puntos "causan inquietud a los docentes, a la sociedad y desde luego a esta organización sindical" advierte CSIF, que ve "positivas" las líneas generales del documento "partiendo de la base de que ningún alumno o alumna se vea perjudicado por la crisis del coronavirus, se reconoce la labor de los docentes y el esfuerzo general del alumnado para dar continuidad al curso y así poder finalizarlo dentro del calendario previsto".

Además, CSIF ha aplaudido que "se evalúa todo el año académico, haciendo hincapié en la necesidad de tener en cuenta las dificultades de las clases online, pero abandonando la tentación del aprobado general".

"Creemos necesario tranquilizar a los docentes a los que se transfiere la responsabilidad", ha justificado su petición la central, que también quiere aclarar la llamada a "trabajar con las recuperaciones durante el curso que viene y sin mención a ningún tipo de apoyo, desdoble o reducción de ratio".