Las familias de alumnado con necesidades especiales, en vilo ante la negativa de ampliar las aulas en Ceuta
El Gobierno central descarta, por ahora, la creación de seis nuevas aulas de Educación Especial, pese al elevado porcentaje de estudiantes con necesidades específicas en la ciudad
Ceuta es, según el último informe del Ministerio de Educación, la segunda región del país con mayor proporción de alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), un 5,4 % frente al 3,6 % de la media nacional. A pesar de esta realidad, la solicitud para habilitar seis nuevas aulas de Educación Especial en la ciudad ha recibido una respuesta negativa por parte del secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa.
Una decisión que ha generado indignación en parte del arco político local. Desde el Movimiento por la Dignidad y la Ciudadanía (MDyC), han calificado la postura de De la Rosa como “totalmente desconectada de la realidad” y han instado a las autoridades estatales a explicar directamente a las familias “que no va a haber nuevas aulas para el alumnado con necesidades específicas”. La formación ha recordado que muchos de estos menores terminan siendo escolarizados en aulas ordinarias “con más de 25 alumnos”, al no existir plazas suficientes en los centros especializados.
Los socios del Gobierno de Vivas consideran que la negativa a ampliar la red de aulas específicas “ignora una demanda social urgente” y han reclamado a la Delegación del Gobierno que interceda ante el Ministerio de Educación para revertir la situación. “La ciudad puede no tener competencias directas en esta materia, pero sí la responsabilidad de dar respuesta a la realidad de estos alumnos y de sus familias”, han recalcado.
Los localistas aseguran haber recibido numerosas quejas por parte de padres y madres que se sienten desatendidos ante la falta de recursos para la atención educativa de sus hijos. El debate, una vez más, pone sobre la mesa el desfase entre las necesidades de Ceuta en el ámbito educativo y la respuesta del Estado.