La diputada no adscrita en la Asamblea, Fatima Hamed, ha anunciado este domingo que tiene previsto solicitar a la consejera de Educación, Mabel Deu, que siga el ejemplo "de otras bibliotecas que, en diferentes puntos de la geografía nacional, abren durante las 24 horas del día, especialmente el mes previo a la realización de los exámenes en caso de que no sea posible mantener ese horario durante todo el año para no perjudicar a nuestros estudiantes, a los que, en muchos casos, les supone una frustración mientras se agudiza la presión y la angustia por esos días tan cruciales".

"Pediremos a la consejera la adopción de esta propuesta para ser eficientes en la cobertura de las necesidades de nuestro amplio colectivo estudiantil y que se tomen las medidas oportunas para la mejora de los horarios de estudio en la Biblioteca Pública de la ciudad tales como la ampliación del horario durante el mes previo a los exámenes en las distintas convocatorias o habilitando espacios para su uso las 24 horas durante los fines de semana".

Según Hamed "hasta ahora son desaprovechados y mantenidos inertes puesto que durante todo el fin de semana, se abre los sábados por la mañana solamente, tanto en épocas de exámenes como en cualesquiera otras".

Para la política "apoyar al ámbito educativo, y por consiguiente a la población estudiantil mediante la puesta en marcha o activación de medidas de ayudas y dispositivos de colaboración debe de enmarcarse como un soporte y eje importante de eficiencia por parte de cualquier gobierno". "Sin embargo", ha lamentado, "en plena época y fase de exámenes la población estudiantil de nuestra ciudad se encuentra con el hándicap y la preocupación añadida de no disponer de un centro de referencia bibliotecario público abierto las 24 horas del día, durante las últimas semanas previas a los exámenes, principalmente en febrero, junio y septiembre".

A ojos de Hamed "esta carencia y falta de respuesta educativa para dar solvencia y eficiencia a la población estudiantil no hace más que incrementar la desesperación entre los y las estudiantes y dejar de manifiesto la necesidad de mejora de la gestión en la disponibilidad y accesibilidad a los recursos educativos existentes en la ciudad".

"Es necesario brindar a los estudiantes", ha resumido, "todas las medidas disponibles que aprueben y den la capacidad y la respuesta real y necesaria de manera integral y universal y que en definitiva permitan desarrollar e incrementar los objetivos que la Biblioteca Pública de la ciudad como centro de estudio óptimo debe tener enmarcado, pues lograr mejorar, contribuir y atender a la población estudiantil y a sus demandas educativas ha de ser un eje primordial de la actuación pública".