La Consejería de Educación y Cultura va a rehacer el expediente planteado en enero para dotar a los centros educativos de purificadores de aire y medidores de CO2 como medida de prevención de los contagios de la COVID-19 en las aulas, aunque su compra presumiblemente no se materializará para que puedan ser utilizados este curso.

Su adquisición, una propuesta de Caballas, se demorará más de lo previsto inicialmente en busca de un procedimiento administrativo que se ajuste a los reparos planteados por la Intervención a una convocatoria de subvenciones en régimen de concurrencia competitiva.

El órgano de fiscalización puso reparos a la ejecución del programa por la vía planteada inicialmente en enero con el objetivo de darle la mayor celeridad posible: dar a cada centro que lo solicitase 15.000 euros hasta un total de 585.000, como las ayudas que se repartieron para dispositivos electrónicos.

La Intervención de la Ciudad expuso sobre las bases reguladoras de la convocatoria que la solución ideal sería “que la Ciudad licite la adquisición del material que se desee adquirir y luego sea repartido entre los centros docentes en atención a las necesidades de cada uno de ellos”. Desde su punto de vista, en los términos planteados “no se ajusta a lo establecido para el otorgamiento de subvenciones mediante el régimen de concurrencia competitiva, que exige evaluar las solicitudes o peticiones conforme a los criterios, formas y prioridades establecidos”.

“No se ha definido el material que podrá ser adquirido, lo que dificulta la selección de los mismos y la cantidad a otorgar a cada uno, ni se han establecido los baremos para puntuar las solicitudes”, lamentó en un informe en el que apostó por “otorgar las subvenciones de forma directa, como la práctica totalidad de las de la Ciudad, o licitar la adquisición del material y después repartirlo en atención a sus necesidades, que es el que se estima más adecuado”.

También lamentó la falta de “un informe técnico que explique cuáles serían los aparatos y dispositivos idóneos para los fines pretendidos con la subvención de forma que puedan servir para que los colegios las tengan en cuenta a la hora de elaborar sus propuestas y, al mismo tiempo, se evite la adquisición de artículos cuya eficacia no haya sido contrastada” debidamente.