El Grupo Parlamentario Socialista ha elevado una iniciativa para su debate en el Pleno propositivo de finales de junio con el fin de instar a la Corporación a "aprobar un plan para reducir la brecha digital y de aprendizaje, en el marco de sus competencias, que ayude a superar las desigualdades existentes garantizando la equidad y calidad de nuestro sistema educativo, asegurando la continuidad educativa a distancia de nuestro alumnado para que siga aprendiendo en las mejores condiciones posibles".

Según han resaltado los socialistas, "la brecha digital puede ser definida en términos de la desigualdad de posibilidades que existen para acceder a la información, al conocimiento y la educación mediante el uso de las TIC, siendo en consecuencia estas personas marginadas de las posibilidades de comunicación, formación, impulso económico, etcétera, que la red permite".

Además, el PSOE ha puesto de relieve que "la brecha digital de acceso entre la infancia y adolescencia vulnerable es una realidad, el 14% de los hogares con menores no tienen ordenador o portátil, esa cifra se eleva hasta alcanzar el 30% en hogares de familias pobres". Según los datos del INE, "el 5,3% de hogares con menores no cuentan con internet, elevándose al 13,6% en los hogares con menos recursos".

Con ese panorama, alertan los de Manuel Hernández, "la brecha digital se convierte en brecha social, limitando el aprendizaje de nuestro alumnado y generando que la tecnología sea un elemento de exclusión y no de inclusión social".

Según las estimaciones de la Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional, en Ceuta unos 7.000 estudiantes de enseñanzas obligatorias carecen de dispositivos con los que seguir los procesos de enseñanza y aprendizaje a distancia y unos 5.000 no tienen conexión a Internet en sus hogares para estudiar.