1° La actual Ley de Educación (LOMCE) ha provocado la pérdida de materias que emanan del espíritu creativo, sentiente y crítico del hombre, tales como arte, música y filosofía, por materias de marcado carácter científico-lingüístico, lo que provoca la no formación integral del alumnado, solo en áreas disciplinares que atienden al ámbito puramente experimental.

2° La LOMCE implica la no mejora de la calidad educativa, sino la segregación de alumnos según sus capacidades, lo que lo limitan en su formación plena y totalizadora, y a continuar enseñanzas superiores, contradiciendo el artículo 27 de la Constitución Española y los artículos de Educación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

3° La Filosofía, como ámbito que aporta el racionamiento crítico y hermenéutico, aportando ideas y enfoques que dan lugar a una compresión actual de la sociedad y el curso de ésta a través de nuevos modos de planteamientos organizativos de la misma, fuera de toda ideología u organización social impuesta, ha perdido su campo de acción en centros docentes, propiciando en el alumnado un pensamiento plano y estéril.

4° La LOMCE contribuye a la pérdida de empleo de numerosos docentes en las áreas descritas anteriormente, lo que provoca un aumento del desempleo de docentes en centros públicos, concertados y privados.

Mantendremos un plan de acción e información encaminado a:

1- exigir toda la oferta que la LOMCE hace en la ley.

2- Denunciar ante la inspección cualquier irregularidad en el reparto de asignaturas a los Departamentos.

3- Entendemos que la Filosofía, debe ser troncal en todos los cursos de Bachillerato.

4- Los valores éticos deben tener un carácter de obligatoriedad y no competir con las Religiones.

5- Instar a todos los grupos políticos a llegar a consensos de máximos en leyes tan fundamentales como esta.

6- Como docentes, tenemos la obligación de preservar uno de los pilares fundamentales de una sociedad plural, libre y democrática: La libertad, el pensamiento crítico y los instrumentos básicos para actuar como individuos pertenecientes a una Comunidad.