Delegación del Gobierno acoge una nueva reunión con representantes de la Unidad de Coordinación contra la Violencia sobre la Mujer, la Unidad de Programas Educativos de la Dirección Provincial del MEFP, la FAMPA, las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y la Policía Local para definir prioridades del curso 2025/2026
La Delegación del Gobierno en Ceuta ha acogido esta mañana una nueva reunión del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos. La cita ha tenido como objetivo acordar los próximos pasos de cara a su implementación en el curso 2025/2026, consolidando una estrategia que apuesta por la prevención, la seguridad y la educación en valores dentro y fuera de las aulas.
El encuentro ha contado con la participación de representantes de la Unidad de Coordinación contra la Violencia sobre la Mujer, la Unidad de Programas Educativos de la Dirección Provincial del MEFP, la FAMPA, las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y la Policía Local.
Objetivos prioritarios para el próximo curso
Durante la sesión se han definido los objetivos clave para el próximo curso académico, entre los que destaca el refuerzo de la prevención de violencias machistas en edades tempranas, así como la ampliación de la cobertura de charlas informativas en etapas de FP y Educación Secundaria Obligatoria.
Además, se ha acordado coordinar mejor las acciones con los programas de convivencia escolar ya existentes, impulsar la colaboración activa con las AMPAS, y lanzar campañas específicas en redes sociales dirigidas al alumnado, con el objetivo de adaptar los mensajes a sus canales habituales de comunicación.
Más formación y sensibilización
Uno de los puntos centrales abordados ha sido la necesidad de reforzar las acciones formativas y de sensibilización, tanto para el alumnado como para el profesorado y las familias. Estas actuaciones se enfocarán en áreas especialmente sensibles como el acoso escolar, la prevención del consumo de drogas y la seguridad digital.
Desde la Unidad de Coordinación contra la Violencia sobre la Mujer se ha valorado “muy positivamente” el desarrollo de la reunión. El encuentro ha sido descrito como “un espacio de trabajo conjunto” que reafirma el compromiso institucional con la seguridad y la educación de nuestros menores.
Colaboración institucional ejemplar
Durante la reunión también se ha analizado el grado de cumplimiento de los objetivos establecidos en años anteriores, así como los retos pendientes. Se ha destacado la implicación activa de los centros educativos, los equipos docentes y los cuerpos de seguridad, cuya labor ha sido calificada de “ejemplar”.
La coordinación entre administraciones, centros escolares y agentes sociales ha sido clave para garantizar la efectividad del Plan Director en su desarrollo hasta la fecha. “Seguiremos reforzando esta colaboración” para llegar a todos los entornos escolares de la ciudad, han señalado desde la organización.
Un compromiso con la infancia y la adolescencia
El Plan Director tiene como finalidad crear una cultura de convivencia pacífica y segura dentro del ámbito escolar, promoviendo valores de respeto, igualdad y tolerancia. Ceuta, han recordado desde la Delegación del Gobierno, “es una ciudad que apuesta por una comunidad educativa segura, inclusiva y comprometida”.
Por ello, se continuará desplegando este plan con determinación, escuchando las necesidades de los centros y evaluando los resultados obtenidos para introducir mejoras continuas.
Aprender, crecer y convivir en entornos seguros
“El objetivo es claro: que cada niño y niña de Ceuta pueda aprender, crecer y convivir en un entorno seguro y protegido”, han subrayado los organizadores del encuentro.
La Unidad de Coordinación contra la Violencia sobre la Mujer ha reiterado su agradecimiento “a todas las personas que lo hacen posible cada curso, desde el compromiso con una educación más segura y libre de violencias”.
La implantación del Plan Director continuará en los próximos meses con la difusión del calendario de actividades, el envío de solicitudes a los centros escolares y la programación de nuevas acciones formativas adaptadas a los retos actuales de la infancia y la adolescencia.
