Las dependencias del Centro de Profesores y Recursos (CPR, @cprceuta) de Ceuta acogerán durante el lunes y el martes de esta semana unas jornadas de formación bajo el título 'Una experiencia de éxito: el colegio 'La Paz' de Albacete' para "dar a conocer el proceso de transformación de un Centro de Educación Infantil y Primaria que tenía graves problemas de fracaso escolar y marginación en otro de éxito incorporando las actuaciones educativas avaladas científicamente".

Para el análisis de su mutación, el CPR de Ceuta contará con la presencia del inspector de Educación manchego Juan García López, quien dinamizó el proceso de transformación del CEIP 'La Paz'.

Las jornadas se desarrollarán en horario matutino (de 10.00 a 14.00 horas) y están dirigidas a inspectores, asesores de la Unidad de Programas Educativos y del CPR, equipos de Orientación y equipos Directivos.

Al nuevo director provincial del Ministerio de Educación (MECD) en Ceuta, Cecilio Gómez Cabrera, y a la directora del Centro de Profesores y Recursos de Ceuta, María José Navarro, les tocará inaugurar la propuesta formativa.

"Ante el reto de mejorar las preocupantes cifras de fracaso escolar y abandono escolar temprano, y consciente de que no puede perderse más tiempo y recursos económicos experimentando 'ocurrencias”, ha sustanciado el CPR los argumentos de su iniciativa, "el Centro de Profesores está apostando por dar a conocer a la comunidad educativa el resultado de investigaciones de alto rigor científico (como la realizada por el 'Proyecto Includ-Ed'), avaladas por una mejora de resultados, utilizando prácticas inclusivas".

Un lustro de trabajo reconocido

El Colegio Público, Sección de Secundaria y Aula de Adultos 'La Paz', de Albacete, recibió hace apenas dos meses el Primer Premio de la Convocatoria de Buenas Prácticas sobre Convivencia en Escuela y Barrio, de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

El centro empezó a soñar la escuela que toda la comunidad de aprendizaje quería, durante el curso escolar 2006-2007. El objetivo principal, a partir de ese momento, ha sido su transformación social y cultural y de su entorno "con la finalidad de que todas las personas tengan acceso a la sociedad de la información, aplicando prácticas y estrategias de éxito escolar contrastadas por la comunidad científica internacional".

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