Los talleres, enmarcado en la guía educativa Ceuta te Enseña, permiten a los estudiantes acercarse al castellano, el daríya o árabe dialectal, el hebreo y el hindi, lenguas presentes en la realidad social ceutí
Más de medio millar de escolares participan estos días en una programación educativa con motivo del Día de las Lenguas Maternas, una iniciativa que busca acercar a los más jóvenes la diversidad cultural y lingüística que define a Ceuta.
Las actividades, organizadas por la Consejería de Educación, Cultura y Juventud junto a la Fundación Premio Convivencia dentro de la guía educativa Ceuta te Enseña, se desarrollan en el Centro Cultural Estación de Ferrocarril hasta el viernes. En total, participan 510 alumnos del tercer ciclo de primaria de diez centros educativos.
La consejera de Educación, Pilar Orozco, ha destacado que la celebración supone “poner en valor, celebrar y sentirnos orgullosos de lo que es Ceuta y de la diversidad cultural y lingüística”.
Conocer la ciudad desde la escuela
Los talleres permiten a los estudiantes acercarse al castellano, el daríya o árabe dialectal, el hebreo y el hindi, lenguas presentes en la realidad social ceutí. Cada actividad se centra en explicar la importancia que la lengua tiene para cada comunidad y cómo el conocimiento mutuo favorece la convivencia.
Según Orozco, estas experiencias ayudan a que los alumnos descubran que en la diversidad pueden encontrar “cómo llegar a ser mejores personas, más tolerantes y más comprometidas también con su comunidad”. La consejera ha insistido en la importancia de trabajar estos valores desde edades tempranas, ya que Ceuta es el lugar “donde van a crecer y donde van a llegar a ser adultos muchos de ellos”.
La iniciativa educativa se desarrolla en la ciudad desde 2009, aunque el Día Internacional de las Lenguas Maternas se conmemora cada 21 de febrero desde que lo impulsara la UNESCO en 1999. Este año, al coincidir la fecha con el fin de semana, las actividades se han adelantado a los días 18, 19 y 20 de febrero.
La programación educativa del Día de las Lenguas Maternas vuelve así a poner el acento en una de las principales señas de identidad de la ciudad: la convivencia entre culturas, religiones y lenguas diferentes, un valor que, como ha recordado la consejera, se aprende también en las aulas.
Evaluación de daños por los temporales
Durante su atención a los medios, la consejera también se ha referido a los efectos de los temporales de las últimas semanas en varios centros educativos de la ciudad. La Ciudad ya ha realizado inspecciones para evaluar los daños y está pendiente de los informes técnicos que determinarán las actuaciones necesarias.
“Nos interesamos desde el primer temporal cuáles habían sido las consecuencias. Esto nos ha ayudado a hacer un trabajo más rápido y poder actuar cuanto antes”, ha explicado.
