'EL ALMINA EN PANTALLA'

Dualiza y FPEmpresa eligen un proyecto del IES Almina para orientar hacia Fomación Profesional

Dualiza y FPEmpresa eligen un proyecto del IES Almina para orientar hacia Fomación Profesional
FP RECURSO
Imagen de recurso.
La iniciativa quiere dar a conocer la oferta formativa del centro y hacer ver al posible alumnado que el instituto le abre "un gran abanico de posibilidades formativas, gracias a su amplia oferta educativa en Formación Profesional. Contará con la participación de estudiantes como embajadores, lo que a su vez les servirá como herramienta de motivación".

El IES Almina ha vuelto a ser seleccionado, esta vez en la Convocatoria de Orientación de Dualiza-Fundación Bankia y la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, por su proyecto de orientación hacia la FP 'El Almina en pantalla'.

El proyecto quiere dar a conocer la oferta formativa del centro y hacer ver al posible alumnado que el instituto le abre "un gran abanico de posibilidades formativas, gracias a su amplia oferta educativa en Formación Profesional". Además, para la promoción de estas enseñanzas, contará con la participación de estudiantes como embajadores del IES, "lo que a su vez les servirá como herramienta de motivación".

La presente edición de esta convocatoria ha contado con más de un centenar de solicitudes, superando las 83 presentadas en la convocatoria anterior. A ello ha contribuido positivamente el que, por primera vez, fueran admitidos tanto proyectos que estaban siendo desarrollados en el actual curso escolar como iniciativas que aún no habían sido puestas en marcha. De hecho, la mitad de los proyectos seleccionados se encuentran ya realizándose mientras que la otra mitad comenzará en los próximos meses.

Además de Ceuta, la edición de este año ha contado con la selección de proyectos del País Vasco, Comunidad Valenciana, Andalucía, La Rioja, Comunidad de Madrid, Cataluña, Castilla La Mancha, Región de Murcia, Castilla y León, Galicia, Baleares y Canarias.

A través de la convocatoria se ha potenciado, además, atraer vocaciones industriales y afrontar la brecha de género en aquellos sectores donde es más pronunciada. De hecho, en línea con los objetivos de la 'Alianza STEAM, niñas en pie de ciencia', impulsada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, las familias profesionales qué más acciones de orientación han acumulado son: Electricidad y Electrónica, Fabricación Mecánica, Informática y Comunicaciones y Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Entre todas ellas suponen el 49% de todas las acciones presentadas.

Dualiza y FPEmpresa eligen un proyecto del IES Almina para orientar hacia Fomación Profesional