La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO) de Ceuta ha remitido sendos escritos a la Dirección Provincial del Ministerio de Educación y a la Consejería de Educación de la Ciudad Autónoma instando a ambas partes a "revisar en profundidad" su Convenio "para dar cabida en él a todas las actuaciones conjuntas que se están llevando a cabo en los centros en la actualidad, delimitando con claridad, para cada una de ellas, las condiciones, requisitos, competencias, funciones y responsabilidades por las que se regulan".

El sindicato viene observando "cada vez con más preocupación" la evolución de los programas, iniciativas y acciones conjuntas que se desarrollan en los centros educativos, en especial en los colegios públicos, entre el Ministerio y la Ciudad porque ese "espacio de colaboración" se ha "ampliado considerablemente", un hecho "positivo" que, sin embargo, se está desarrollando "de una manera desordenada, incoherente e insegura desde el punto de vista jurídico y administrativo".

Según FECCOO, actualmente "no existe ninguna norma de ningún rango en la que estén reflejados los contenidos y pormenores de unos acuerdos que se suelen adoptar de manera precipitada (con los problemas acuciando), verbalmente (sin que quede constancia de ellos y de su forma de aplicación y de manera frívola (sin contar con los recomendables informes jurídicos que avalen el contenido de los acuerdos)".

La consecuencia de ello es que "se está actuando de manera muy temeraria, irregular (en muchos casos abiertamente ilegal) y, lo que es más lamentable e inaceptable, depositando toda la responsabilidad en los centros, en especial en los equipos directivos, a los que no se les remiten instrucciones claras y concretas sobre sus funciones y competencias para la gestión de todas estas actividades".

"Comprensiva" hasta ahora "porque siempre hemos priorizado el interés del alumnado por encima de cualquier otra circunstancia", la central opina que es preciso "legalizar” lo que actualmente se está haciendo "y dotarlo de los medios y recursos suficientes", singularmente con los comedores escolares, los bancos de libros y los Planes de Empleo.

Comedores, bancos de libros y Planes de Empleo

Con respecto al primer servicio, FECCOO ha criticado que su doble vertiente escolar (durante el año lectivo) y social (en verano) no está regulada y no se sabe, por tanto, si los directores ni tienen o no responsabilidades en época estival, por ejemplo. "La plantilla de trabajadores está mezclada y de hecho la mayoría de los que aporta la Ciudad son de colaboración social, sin contrato, que trabajan para otra administración, sin entrar en la gestión financiera, que completa un galimatías del que nadie se responsabiliza porque no hay nada escrito", ha alertado.

Sobre los bancos de libros, funcionan "sin que existas unas normas claras sobre si la asignación económica se hace al centro a los alumnos o al propio Ministerio, lo que tiene una importancia capital a la hora de determinar quién y cómo debe contratar el suministro y justificar el gasto". "De este modo, todo se hace con buena voluntad por parte de los intervinientes hasta que un día el interventor de fondos o cualquier denunciante exija el cumplimiento de la legalidad y todo el 'sistema' atípico en el que nos desenvolvemos salte por los aires", teme FECCOO.

Finalmente, Comisiones Obreras defienden que los Planes de Empleo, cuya aportación de personal a los centros educativos se ha "multiplicado exponencialmente", deberían ir acompañados de documentos "en los que conste, con la claridad exigible a las administraciones, las funciones y condiciones que corresponden a cada uno de los trabajadores". Ahora cada equipo directivo “hace lo que le parece mejor sin saber con exactitud si es correcto o incluso legal o no".

"Deben existir unas memorias en las que estén detalladas todas las tares y funcione que pueden y deben hacer los usuarios y trasladarse a los centros para que se puedan ajustar a la legalidad y no estar expuestos a posibles incumplimientos de las normas por desconocimiento de este elemento esencial", ha resumido.

Además de todo lo expuesto, en el ámbito exclusivo del Ministerio se están produciendo dos hechos "que complican aún más el funcionamiento de los centros": la derivación de tareas administrativas a los centros (gestión de becas) a pesar de no contar con estructura para ello y "la irresponsabilidad de programar, gestionar o autorizar actividades con menores, en jornada de tarde, sin la designación de un responsable del equipo directivo".

"Es preciso", estima FECCOO, "reconsiderar estas decisiones o acompañarlas de otras medidas que permitan hacerlas racionalmente ampliando el horario de los secretarios para estas funciones, por ejemplo, y acabar con una temeridad, una ilegalidad que es preciso corregir de manera urgente permitiendo que puedan considerarse como 'horario de exclusiva' de los componentes del Claustro o nombrando jefes de estudios adjuntos, por ejemplo".

Lea también:

- FECCOO pide regular comedores, limpieza, banco de libros y Plan de Empleo en el Convenio MECD-Ciudad