Tres docentes (Mª José Casillas, Patricia Pére y Astrid Helena) están participando en Estonia en un programa en el que participa el IES Puertas del Campo de colaboración con Italia, Turquía y Polonia con una duración de tres años para "preservar y expandir las habilidades de alfabetización, garantizar la encarnación de la narración a través de tecnologías modernas, es decir, es desarrollar la alfabetización digital".

La narración digital "combina el arte de la narración tradicional con funciones multimedia. Es una forma significativa y avanzada de contar narrativas personales, que también ayuda a una persona a llegar a una audiencia más amplia".

En este proyecto, las narrativas digitales irán "más allá de las experiencias de los estudiantes y serán mejoradas por los programas escolares, a través de conexiones interdisciplinarias flexibles". Se desarrollará en diferentes módulos, con una complejidad creciente, y construidos en una secuencia lógica unos sobre otros. El objetivo es preparar a los participantes para introducir la narración en sus lecciones de una manera más innovadora mediante el uso de herramientas TIC.

El destinatario es el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, unos 16 participantes entre las edades de 13 - 16 años de distintos países participativos en dicho proyecto y profesorado de los distintos centros (unos 40 profesore/as ) , entre 6 - 8 profesores/as por centro educativo.