Con los resultados que se están produciendo en las oposiciones al cuerpo de Profesores de Secundaria que tienen lugar desde el pasado 19 de junio, La Plataforma de Interinos Pidoce “se reafirma en la opinión de que esta oposición no es consolidación”, tras el alto número de suspensos provocados.

“Otra vez una “escabechina”, palabra repetida por multitud de opositores conforme se iban publicando las notas; se quedarán plazas sin cubrir, y es que en algunas especialidades ya hay menos aprobados que plazas ofertadas, incluso en algún tribunal no ha aprobado nadie por lo que están todos eliminados sin todavía haber terminado la fase de oposición; supuestos prácticos imposibles, inverosímiles, irreales… y es que no los supera ni el 10% de opositores; notas bajísimas, de los pocos aprobados, la mayoría tiene algo más de un 5; las reclamaciones no sirven para nada, no te atienden, no te enseñan tu examen, no te dicen en qué has fallado, sin embargo los docentes estamos obligados a enseñarle el examen a los alumnos y padres; los criterios de evaluación se publican el día antes del examen por la tarde, pero los docentes tenemos obligación de hacer públicos los criterios de evaluación al principio de curso… Y así podríamos seguir relatando tanto despropósito hasta convertir la nota de prensa en un muro de las lamentaciones”, desgranan.

Son, a su juicio, las consecuencias del “Plan de Estabilización” para reducir la alta temporalidad laboral en la Administración, “que no cumple el supuesto objetivo de estabilizar a los trabajadoras y trabajadoras que llevan años desempeñando sus funciones para ésta en situación fraudulenta”. “Cuando se utilizan políticamente frases reclamo más propias del lenguaje publicitario como “oferta masiva de empleo público” o “plan de estabilización de interinos”, sin la intención real de que esto sea así ateniéndonos a los datos objetivos, parece más bien que se intenta engañar a la opinión pública, haciendo un daño irreparable a cientos de profesionales de la educación que están avocados a estos injustos y obsoletos procesos selectivos, e hiriendo también a la maltrecha educación de Ceuta, generando dudas infundadas sobre la preparación de sus docentes".

“¿Para cuándo un proceso de estabilización real para interinos contratados en fraude que cumpla con la normativa y las sentencias europeas? ¿Para cuándo un proceso de selección que no sea subjetivo, que no dependa de interpretaciones, que no elimine pudiendo demostrar la práctica docente, con criterios de evaluación públicos…?, se preguntan.