PISA

El MDyC reclama el apoyo del Pleno para crear un informe "riguroso" que detecte las causas del fracaso escolar

El MDyC reclama el apoyo del Pleno para crear un informe "riguroso" que detecte las causas del fracaso escolar
CEIP Juan Carlos I clase aula vacía primaria
Un aula de Ceuta

El partido busca el respaldo del resto de formaciones de la Asamblea y de la comunidad educativa para crear este documento, que, posteriormente, se remitirá al MEFP


El Movimiento por la Dignidad y la Ciudadanía ha adelantado que trasladará al Pleno del próximo día 9 de enero una propuesta para tratar el problema de la Educación en la ciudad, que "no está pasando por su mejor momento".

El grupo, liderado por Fatima Hamed, buscará el apoyo de la Asamblea para que "entre todos, con la coordinación del área de Educación, se recopilen las necesidades y junto a la comunidad educativa, detectar los problemas o las causas del fracaso escolar e intentar buscar las soluciones detectadas por la comunidad educativa ceutí para la realización de un estudio o informe riguroso de las necesidades a cubrir en el ámbito educativo municipal para contar con una Educación de calidad que deberá remitirse al Ministerio Competente".

Según ha recordado la formación, "a la vista están" los resultados del último informe PISA, que sitúa a Ceuta "a la cola, no sólo de Europa, sino del mundo desarrollado". "Los datos que arrojan dicho informe sobre la educación en nuestra ciudad vuelven a evidenciar las graves carencias de los estudiantes ceutíes", ha criticado.

Estos datos "subrayan la urgencia de una acción concertada en Ceuta para abordar las brechas educativas y proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para prosperar en un entorno académico y profesional cada vez más competitivo".

"Además, en esta ocasión, los resultados obtenidos empeoran los del año 2019 que fue la primera vez que se incluía a Ceuta y Melilla a pesar de no contar con competencias educativas transferidas". En este sentido han destacado que los estudiantes que terminan Secundaria de la ciudad autónoma han retrocedido 16 puntos ( casi un curso que se cifra en 20 ).

"En Matemáticas, de 411 a 395, la cifra más baja de todo el país; se queda en 404 en Lectura, todavía por detrás de Melilla que se ha desplomado 33, hasta 405; y ha pasado de 415 a 410 en Ciencias, con lo que también se consolidan en farolillo rojo a nivel nacional", ha abundado el movimiento al respecto.

Asimismo, "prácticamente toda la comunidad educativa continúa expresando su malestar respecto a las carencias en esta materia en nuestra ciudad", lo que resulta "preocupante" para el grupo, que considera también alarmante que según el índice de mentalidad de crecimiento "el estudiante caballa (en ultimo lugar con -30 puntos) no cree mucho en sus posibilidades".

 

 

 

El MDyC reclama el apoyo del Pleno para crear un informe "riguroso" que detecte las causas del fracaso escolar


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