El Ministerio de Educación valora la "implicación" de todos los sectores educativos para "mejorar"


El Ministerio de Educación valora la "implicación" de todos los sectores educativos para "mejorar"

- El director general de Formación Profesional del ME, Miguel Soler, valora en términos "muy positivos" su paso por la ciudad autónoma

- Melgar cree que, salvo en el problema de la falta de espacio, se está "cumpliendo" el itinerario de trabajo marcado por el ministro Gabilondo en Ceuta

El director general de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Miguel Soler, ha realizado este jueves en el IES Almina una valoración "global" en términos satisfactorios de la visita que durante 48 horas le ha traído a Ceuta esta semana. "Hemos comprobado el grado de implicación de todos los sectores de la comunidad educativa para mejorar y para avanzar en nuestros objetivos para avanzar en el grado de formación del alumnado", ha resumido el político levantino.

Soler ha explicado a los periodistas los programas que para atender a los alumnos con mayores problemas y con mejores potencialidades y ha considerado "muy positiva" la involucración de profesores y equipos directivos en todos los centros que ha visitado. Muy contento se ha mostrado con la implantación del programa 'Escuela 2.0' y los medios digitales que este ha permitido dotar a los colegios.

De su reunión con los sindicatos tampoco se va disconforme. Habrá "informes y reuniones periódicas" para "dar respuesta" a asuntos como la Oferta de Empleo Público de este año, "que no podrá pasar del 30% de la tasa de reposición que se produzca en Educación" y que estará cerrada en diez días; la configuración de las listas del profesorado interino "de acuerdo con las sugerencias de los representantes del colectivo docente".

"Cada uno puede decir que la botella está medio llena o medio vacía, pero para nosotros ha supuesto un avance que se concretará en respuestas positivas", ha culminado Soler sobre los recelos de centrales como CCOO.

El director provincial de Educación, Aquilino Melgar, también se ha felicitado por el desarrollo de esta "importante y densa visita". "Dos subdirectores generales también han estado manteniendo reuniones que arrojan un saldo muy positivo para la puesta en marcha de diferentes programas a los que los centros están respondiendo muy bien y se están reforzando otros como el 'Escuela 2.0'; ahora se trata de ir avanzando e implementando otros no iniciados como los proyectos de investigación", ha señalado.

Según Melgar el itinerario establecido tras la visita del ministro "se está cumpliendo" aunque ha reconocido que "aún tenemos un recorrido a medio plazo para resolver el problema de la falta de espacio, que nos preocupa".

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