MATRÍCULA ABIERTA

Sexta edición del curso a distancia 'Educación Intercultural' de la UGR y STEs para docentes

Sexta edición del curso a distancia 'Educación Intercultural' de la UGR y STEs para docentes
maestra colegio
Imagen de recurso.

La Escuela Internacional de Postgrado de la Universidad de Granada y STEs.mantendrán hasta el 6 de noviembre abierta la matrícula en la sexta edición del curso on line 'Educación Intercultural. Multilingüismo y diversidad cultural. Ceuta y Melilla', de 125 horas, que se desarrollará hasta el 14 de enero de 2019 y que se ha ampliado a 10 semanas "para que pueda valer un punto en función de la normativa vigente para cursos a distancia"

Cuenta con los requisitos para ser valorado al profesorado (en paro o interino) en la fase de concurso de las oposiciones, y en el apartado 3.3 del Baremo de interinidad de Ceuta (con la acreditación a la Dirección Provincial de Ceuta). También es valorado en otras Administraciones, al ser un curso de la Universidad.

Para formalizar la matrícula hay que enviar ([email protected]) copia del título universitario (también quienes justifiquen 6 meses en una ONG), copia del DNI, inscripción adjuntando recibo del pago bancario de 68,21 euros. El 13% del alumnado matriculado tendrá beca y se distribuirán con los criterios de la UGR.

Los interesados en obtener más información pueden hacerl llamando a los teléfonos 958241702 (Avelino Robles) y 952685273.

El curso se realizará a través de la Plataforma de Teleformación moodle, con temas de los materiales publicados en las anteriores publicaciones de los cursos de intercultura organizados por STEs. El temario consta de 10 temas obligatorios y 6 optativos a elegir entre 10 propuestos.

Los primeros son:

  1. Las manifestaciones de la diversidad cultural y su utilización educativa (Sebastián Sánchez)
  2. El valor de la convivencia y el reto de la interculturalidad (Miguel Á. Santos Guerra)
  3. Coeducación e Intercultura (A.Lara)
  4. Currículum intercultural: propuestas para su aplicación en contextos académicos y sociales (varios autores: Sebastián Sánchez, Ramón Galindo Morales,…)
  5. El abandono escolar temprano en Melilla y en Ceuta y El aprendizaje dialógico como respuesta al abandono escolar prematuro.
  6. Desarrollo de la competencia plurilingüe en el aula: una aproximación a la metodología de AICLE.
  7. Adaptaciones lingüísticas en primera acogida. Organización y práctica
  8. La organización para favorecer la democracia participativa. Metodología de la atención a la diversidad.
  9. Las tres “C” como modelo de formación inicial en educación intercultural para el grado de maestro
  10. Estrategias para fomentar actitudes interculturales positivas en el aula.

En el itinerario optativo hay que elegir 6 entre los siguientes:

  1. Informe del sistema educativo en Ceuta y Melilla del Consejo Escolar del Estado;
  2. Valores, ritos y costumbres de la Cultura Bereber;
  3. Valores, ritos y costumbres del Judaísmo sefardita;
  4. Metodología de la enseñanza del español como segunda lengua;
  5. Experiencias en el aula del aprendizaje del español como segunda lengua;
  6. Al Norte del Sur: Intervenciones desde la biblioteca para fomentar el encuentro cultural;
  7. El cuento musical como herramienta para una educación intercultural;
  8. Bioeducas: biodiversidad, educación y ambiente social: una propuesta de educación para el desarrollo sostenible desde una cultura de paz;
  9. Educación primaria, estrategias de intervención en contextos multiculturales;
  10. El texto literario en las aulas desde una perspectiva intercultural;
  11. La convivencia en un IES multicultural.

Sexta edición del curso a distancia 'Educación Intercultural' de la UGR y STEs para docentes


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