Este pasado jueves, 15 de junio, la UGR celebró una nueva reunión del Pleno del Foro de la Educación, en la que se presentaron y debatieron las conclusiones de los tres grupos de trabajo creados a principios del presente curso académico.

Los presidentes de cada grupo expusieron a los miembros del Foro -en formato de ponencia- el estudio llevado a cabo en los diferentes encuentros por parte de los componentes de cada uno de ellos a lo largo del año.

Fernando Trujillo, profesor de la universidad, presentó la ponencia del grupo de trabajo sobre la inmersión lingüística en nuestros centros educativos y, especialmente, aquella dirigida al alumnado de incorporación tardía. La charla llevaba por nombre 'Retos para la educación lingüística en Ceuta'.

Por su parte, el secretario del grupo de trabajo sobre el Tránsito de la Educación Primaria a la Secundaria, Carlos Cornax, y el jefe de la Unidad de Programas Educativos, Antonio Coronil, presentaron 'El proceso de transición de educación primaria adecuación secundaria'.

Por último, el presidente del tercer grupo de trabajo, Antonio José Moreno Guerrero, también profesor de la UGR, presentó una suerte de informe denominado 'Digitalización de centros y brecha digital'.

La UGR ha anunciado que "los informes y conclusiones de los tres grupos de trabajo quedarán recogidos en la memoria del Foro de la Educación", que será aprobada en la primera reunión que el Pleno lleve a cabo el próximo curso académico. Posteriormente, los informes serán elevados a la Dirección Provincial como "propuestas para la mejora de la educación en Ceuta".