FAMPA 4 Culturas ha desarrollado durante tres días actividades navideñas orientadas a la inclusión, la estimulación temprana y el desarrollo sensorial y motriz del alumnado
Las escuelas infantiles públicas de Ceuta han acogido durante los días 15, 16 y 17 de diciembre una nueva edición de los Patios Inclusivos impulsados por FAMPA 4 Culturas, una iniciativa que en esta ocasión ha estado dedicada a la Navidad. La actividad ha combinado el componente lúdico propio de estas fechas con objetivos educativos y de inclusión, poniendo el foco en el desarrollo emocional, social y sensorial de los más pequeños.
Desde la federación han explicado que la Navidad es un periodo especialmente significativo para la infancia, ya que concentra experiencias, tradiciones y estímulos que influyen de manera directa en su desarrollo. En este contexto, el equipo de Estimulación Temprana de FAMPA 4 Culturas ha diseñado una propuesta adaptada a los patios de recreo, con diferentes rincones temáticos y dinámicas pensadas para trabajar habilidades motrices, capacidades sensoriales y la adquisición de conceptos básicos.
Rincones navideños para aprender jugando
Las actividades se han organizado en distintos espacios dentro de los patios escolares, donde el alumnado ha podido participar de forma activa y adaptada a sus capacidades. Entre las propuestas desarrolladas se encontraban puzles de árboles de Navidad elaborados con figuras geométricas que los niños y niñas debían colocar mediante velcro, circuitos de gateo a través de túneles de espumillón, recorridos en zigzag entre objetos decorativos y saltos en aros tematizados con motivos navideños.
También se han llevado a cabo actividades más vinculadas a la creatividad y la estimulación sensorial, como la decoración de un árbol de Navidad de fieltro con distintos elementos propios de estas fechas o la colocación de la barba de Papá Noel utilizando algodón. Todas ellas han sido planteadas desde una perspectiva inclusiva, permitiendo la participación de todo el alumnado, independientemente de sus necesidades educativas.
Inclusión, respeto y diversidad
Desde FAMPA 4 Culturas han subrayado que los Patios Inclusivos persiguen que el alumnado de las diferentes escuelas infantiles de la ciudad se enriquezca a través de la diversidad y tome conciencia, desde edades tempranas, de las distintas realidades que pueden presentar sus compañeros y compañeras. El objetivo es fomentar valores como el respeto, la inclusión, la participación, el compañerismo y la solidaridad, garantizando las mismas oportunidades para todos sin diferencias ni distinciones.
La federación ha destacado que esta actividad ha supuesto el último patio inclusivo del año 2025, un ciclo en el que han podido comprobar que los niños y niñas aprenden nuevos conceptos y refuerzan los ya adquiridos, sino que disfrutan de unas dinámicas que se han consolidado como un éxito de participación en cada edición.
Mirando al próximo año
FAMPA 4 Culturas ha avanzado que, de cara a 2026, continuará trabajando en la mejora de todos los programas y proyectos que desarrolla, así como en la incorporación de nuevos servicios, con el objetivo de seguir avanzando hacia la excelencia educativa y la inclusión real en los centros escolares.
La federación ha aprovechado la ocasión para trasladar un mensaje de felicitación navideña a las familias y a la comunidad educativa, deseando unas felices fiestas y un próspero año nuevo.
