Ceuta, portada de 'Cuadernos de Pegagogía' con un monográfico sobre 'Educar en la frontera'

Ceuta, portada de 'Cuadernos de Pegagogía' con un monográfico sobre 'Educar en la frontera'
Portada del último número de 'Cuadernos de Pedagogía'.
Portada del último número de 'Cuadernos de Pedagogía'.  

El Grupo de Investigación HUM-840 ‘Conocimiento Abierto para la Acción Social del Campus Universitario lleva este octubre por primera vez a Ceuta a la portada de la prestigiosa revista ‘Cuadernos de Pedagogía’, que publica monográfico titulado ‘Educar en la frontera’ coordinado por el profesor Fernando Trujillo y escrito por los miembros del Grupo y otros docentes de la ciudad autónoma y Algeciras.

La presentación de la publicación tendrá lugar este jueves (10.30 horas) en el Campus con la presencia del director provincial de Educación, Javier Martínez, y el decano de la Facultad, Antonio García.

El monográfico, en palabras de su coordinador, aspira a “construir canales” mientras otros “construyen muros” y a hacerlo sin “rehuir la complejidad y la problemática de la frontera pero mirándola en positivo”.

En suma, el trabajo muestra “una pincelada de los retos propios de educar (y vivir) en la frontera y de manera muy especial la respuesta que están dando las educadoras y educadores de Ceuta y Melilla, el profesorado de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de la UGR en Ceuta y los miembros del Grupo de Investigación a los retos de la educación en la frontera.

Entre otros temas concretos se aborda la “enseñanza diversificada” en el CEIP Juan Carlos I, la atención a los menores extranjeros no acompañados o el papel de educar a ‘sin papeles’. Verónica Rivera, José Antonio Liébana, María Bermúdez, África Moya, Elilsabel Cubillas, Santiago Ramírez, Adrián Segura, Vicenta Marín, Nuria Galán, Julia García Ruda y Hamed Abdel lah Ali son, entre otros, los autores de los artículos del monográfico.