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FAMPA 4 Culturas carga contra Yolanda Rodríguez a cuenta de la educación especial: "No es para llenar titulares"

FAMPA 4 Culturas carga contra Yolanda Rodríguez a cuenta de la educación especial: "No es para llenar titulares"
Yolanda Rodríguez Carlos Córnax CEE San Antonio rueda de prensa inicio curso escolar 2023-2024
Carlos Córnax y Yolanda Rodríguez, durante el transcurso de una rueda de prensa / Alejandro Castillo
La entidad reprocha a la directora provincial del MEFP que "lleva dos años seguidos diciendo que va a contratar cuidadores" y que, en la práctica, "ni hay contrato ni salen vacantes"

Ni ocho horas ha tardado FAMPA Cuatro Culturas en salir al paso de las declaraciones vertidas este 5 de septiembre por parte de Yolanda Rodríguez en la tradicional rueda de prensa de apertura del curso escolar. "Escuchándola, parece como si se hubieran resuelto los problemas que, año tras año, tiene el alumnado con necesidades educativas especiales", ironizan desde la entidad.

Según FAMPA, Rodríguez "no ha contado que la mayoría de las aulas TEA no tienen cuidadores". "Lleva dos años seguidos diciendo que se va a realizar un contrato de obra mayor para la contratación de cuidadores hasta que lleguen los que aprueben las oposiciones, pero ni hay contrato ni salen vacantes", se quejan Mohamed Ali y los suyos.

En relación al refuerzo de profesores de pedagogía terapéutica y de audición y lenguaje, la organización cree que Rodríguez también ha dicho una verdad a medias: "Este año, los maestros imparten 23 horas lectivas, no 25 como en años anteriores, por lo que atenderán a menos alumnos". "El aumento no es tan significativo, mucho menos, para llenar titulares", atizan los de Ali.

En la misma línea, desde FAMPA, acusan a la directora provincial del MEFP de haber dado marcha atrás en la creación de nuevas aulas de atención especializada. "Los centros donde se iban a implantar estaban preparándolas hasta que, cuatro días antes de empezar el curso, se enteran de que, al final, nada de nada; una persona desde un despacho en Madrid dice que no".

Pese a que la propia Dirección Provincial habría alcanzado el diagnóstico de que existe un problema al respecto, "en la práctica, el alumnado con necesidades especiales nunca le ha interesado al Ministerio". "Se les llena la boca de inclusión e igualdad, pero solo eso", lamenta la cúpula de FAMPA.

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