El IES Almina sigue trabajando la formación en valores y el aprendizaje "integral" basado en proyectos. En ese marco de actuación, este año ha vuelto a celebrar el Día de los Enamorados apostando por la promoción de valores como la solidaridad y la igualdad "a través de actividades cuyo objeto es desarrollar la empatía, la tolerancia y el trabajo cooperativo".

Multipremiado el año pasado, el proyecto 'Enamóra+e', de la mano de Cruz Roja de Ceuta, se ha convertido este 2015 en 'Almina, +odo corazón', una propuesta concebida para "sensibilizar y hacer partícipe al alumnado de la realidad social de nuestra ciudad, así como de la necesidad de construir una sociedad más justa, basada en la ayuda mutua, en la solidaridad y en la igualdad".

Según han explicado el director del centro, Antonio Núñez, y el responsable de Comunicación de la institución humanitaria en la ciudad, Germinal Castillo, para ello se han organizado charlas y una recogida de alimentos a cambio de cartas de amor (o de amistad, reconciliación, acercamiento...) y marcapáginas, como el pasado curso.

Además, se ha creado un taller de teatro bajo el título de 'Enamorados', se ha organizado un concurso de cartas de amor, se ha puesto en marcha un mercadillo solidario y se ha elaborado un libro electrónico con las historias de amor de los abuelos de los estudiantes, entre otras iniciativas.

"Queremos que valores como la no violencia, la igualdad, el amor entre los seres humanos y la solidaridad sean la enseña de este centro y ese es el objetivo de este proyecto", ha resaltado Núñez, a quien Castillo ha ofrecido toda la colaboración de Cruz Roja para "perpetuar" una iniciativa "que ya es toda una tradición, que contribuye a atender y a conocer las necesidades de las personas que viven en una situación más precaria a nuestro alrededor y que persigue la formación integral de los jóvenes".

Nisrim Mohamed y Sabah Achakaoukaou, dos alumnas, se han felicitado también por la implicación de sus compañeros, las familias y el resto de la comunidad educativa en la iniciativa, que en 2014 mereció el VI Premio Nacional de Educación para el Desarrollo 'Vicente Ferrer' del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

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