Los populares cargan contra la gestión del Ministerio en un territorio donde la competencia no está transferida y advierten del fracaso de la Formación Profesional
El Partido Popular de Ceuta ha denunciado el abandono educativo que, a su juicio, sufre la ciudad por parte del Gobierno de España y ha exigido a la nueva ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, que visite Ceuta “de forma inmediata” para conocer de primera mano la realidad del sistema educativo y asumir la responsabilidad que corresponde al Ejecutivo central en un territorio donde la educación depende directamente del Estado.
En un balance muy crítico, el PP ceutí ha señalado que los años de mandato de la anterior ministra, Pilar Alegría, han dejado una “gestión fallida” y una “falta de interés político evidente” hacia la educación en la ciudad. Según los populares, durante este periodo se han acumulado anuncios sin ejecución, compromisos incumplidos y proyectos estratégicos paralizados, sin que el Ministerio haya sido capaz de ofrecer respuestas reales a problemas que consideran estructurales o poner un pie en la ciudad.
Exigencias al nuevo Ministerio
Por todo ello, el PP exige a Tolón que “rompa de forma inmediata con esta etapa de abandono”, visite la ciudad con urgencia y presente un plan “serio, concreto y adaptado” a la realidad ceutí. Entre las prioridades, el PP sitúa la Formación Profesional y la reactivación de los proyectos estratégicos que, a su juicio, siguen bloqueados.
“Cuando la competencia es del Gobierno de España, la responsabilidad es exclusivamente suya”, recalcan desde el PP, que recuerda que los ciudadanos de Ceuta “no pueden seguir pagando las consecuencias de la falta de interés del Gobierno de Pedro Sánchez por la educación” en la ciudad. La formación insiste en que la situación educativa requiere decisiones urgentes y un compromiso político real, más allá de declaraciones o promesas sin calendario.
Proyectos anunciados y nunca ejecutados
Entre los ejemplos más claros de proyectos sin salir del cajón, el PP ha citado el Centro Integrado del Brull -cuyos plazos ha reiterado esta misma mañana la delegada del Gobierno, Cristina Pérez, que siguen en pie- y la llamada “ciudad de la Formación Profesional”, iniciativas anunciadas reiteradamente como pilares para modernizar la FP en Ceuta pero que, a día de hoy, “siguen sin calendario ni ejecución”. Para los populares, esta situación resulta especialmente grave en una ciudad con altas tasas de abandono escolar y desempleo juvenil.
“La Formación Profesional, lejos de convertirse en una palanca de oportunidades, es hoy uno de los principales símbolos del fracaso de la gestión directa del Estado”, sostiene el PP, que acusa al Gobierno de Sánchez de no haber sabido adaptar este modelo educativo a la realidad social y productiva ceutí.
Datos que evidencian el problema
El partido respalda sus críticas en los datos oficiales, que sitúan a Ceuta a la cola de España en la finalización de estudios de Formación Profesional. Según las cifras manejadas por los populares, solo el 32,8 % del alumnado de FP Básica, el 33,3 % del de Grado Medio y el 52,4 % del de Grado Superior logra titular, porcentajes muy por debajo de las medias nacionales.
Para el PP, estas cifras demuestran que “una parte mayoritaria del alumnado no consigue completar los ciclos” y que el modelo impuesto desde Madrid “no funciona en Ceuta”. Para la formación, no se trata de un problema puntual, sino de una falta de adaptación del sistema educativo estatal a una realidad singular.
Un contexto educativo “extremadamente grave”
Los populares enmarcan este fracaso de la FP en un escenario que califican de “extremadamente grave” para el conjunto del sistema educativo ceutí. Recuerdan además que Ceuta presenta los peores indicadores educativos de España, ocupando la última posición en el informe PISA 2022 y manteniendo la tasa de abandono escolar temprano más alta del país, situada en torno al 21 %.
Pese a gestionar directamente la educación en la ciudad, los populares reprochan al Gobierno de Pedro Sánchez no haber desplegado “un plan específico, integral y evaluable” para revertir una situación que consideran excepcional dentro del conjunto nacional. “No basta con anuncios genéricos o medidas pensadas para otras realidades”, advierten desde el PP, que reclama una estrategia diseñada expresamente para Ceuta.
Ausencia política y falta de compromiso
Otro de los aspectos que el PP subraya en su denuncia es la ausencia de presencia política del Ministerio de Educación en la ciudad. Según recuerdan, ninguna de las dos últimas ministras socialistas del área, Isabel Celaá y Pilar Alegría, visitaron Ceuta durante sus mandatos, pese a ser responsables directas del sistema educativo local.
Para los populares, esta falta de visitas “no es un olvido”, sino “una decisión política sostenida de gobernar Ceuta desde Madrid sin conocer ni afrontar su realidad”. En este contexto, consideran imprescindible que la nueva ministra rompa con esa dinámica y se desplace a la ciudad para escuchar a la comunidad educativa y conocer sobre el terreno los problemas existentes.
