El secretario de Educación y Cultura del PSOE de Ceuta, Manuel Hernández, ha denunciado este viernes, vía nota de prensa, las "contradicciones" del ministro del ramo, José Ignacio Wert, "con sus propias declaraciones". Según el socialista, "tras asegurar anteriormente que había que aprobar todo para superar la Secundaria, ahora aún no ha decidido con cuántos suspensos se puede obtener el título de la ESO”. A juicio del miembro de la Ejecutiva de Carracao, estos cambios de opinión inesperados suponen “un desconcierto progresivo para la comunidad educativa”.

Ante el anuncio de Wert de que el Ministerio de Educación está estudiando que los alumnos que aprueben completamente la educación obligatoria tengan un “reconocimiento” por ello, pero sin dificultar ni imposibilitar que quienes consigan un resultado académico inferior prosigan “itinerarios formativos superiores”, Hernández ha opinado que este planteamiento “genera dudas razonables sobre si se va a titular o no con suspensos en la Educación Secundaria Obligatoria” y deja en el aire “lo que ha pretendido decir el ministro con resultado académico inferior”. "Se está demostrando una enorme desconfianza hacia el conjunto del profesorado sobre el que la legislación deja el margen necesario de decisión”, ha lamentado.

El socialista ha puesto de manifiesto que “el ministro demuestra una vez más su desconocimiento sobre el sistema educativo”. A su juicio, la propuesta de Wert “no tiene sentido si se concibe la educación obligatoria como recomiendan los informes internacionales y el Consejo de Europa, es decir, como un proceso para dar a los jóvenes unas competencias básicas para la vida, unas habilidades que pueden tener aunque se les dé mal alguna asignatura”.

Hernández ha recordado que “la legislación aprobada por el PP en 2002 permitía dos insuficientes y establecía criterios muy parecidos a los actuales, salvo que ponía el límite de suspensos aceptables en dos materias y nunca podían ser a la vez Lengua o Matemáticas. Es decir, que acotó pero no eliminó la posibilidad de titular con algún insuficiente establecida en los años noventa: la LOGSE lo dejaba en manos del profesorado”.

El socialista ha concluido destacando que “la OCDE publicó recientemente un documento en el que recomendaba reducir al máximo el recurso de la repetición, pues lo consideran caro e ineficaz”. “Nuestro sistema educativo no es menos exigente que otros, pues en la mayoría de países el título se le niega a muy poca gente, y las tasas de titulación dependen más del camino que se vaya a elegir después de la enseñanza obligatoria”, ha completado.