El Foro de Educación ya ha cerrado una propuesta de calendario para el curso académico 2024-2025. Esta incluye un total de un total de 175 días lectivos, de los cuales 73 corresponden al primer trimestre, 56 al segundo y 46 al tercero. Las clases arrancarían el día 9 de septiembre para infantil, primaria, secundaria y bachillerato, y el once para Formación Profesional (FP), Escuela de Artes y Escuela de Idiomas concluyendo el 25 de junio.

Los días no lectivos y de libre disposición quedan propuestos de la siguiente manera. El día 1 de noviembre es la festividad de todos los santos, el día 6 de diciembre es el día de la Constitución, el período de vacaciones de Navidad comprende desde el 20 de diciembre hasta el 8 de enero, los días 27 y 28 de febrero quedan propuestos como no lectivos; el día 31 de marzo, coincidiendo con el final de la fiesta musulmana del Ramadán, ha sido propuesto como día no lectivo; el período comprendido desde el 7 hasta el 11 de abril es propuesto como no lectivo (Semana Blanca), las vacaciones de Semana Santa irían desde el 14 hasta el 18 de abril, el 2 de mayo se plantea también no lectivo, al ser el día 1 de mayo festividad nacional; el 9 de junio tampoco habría clases por la Pascua Musulmana y el 13 de junio es San Antonio.

Reuniones por el fracaso en PISA

En otro orden de cosas, los miembros del pleno han analizado e interpretado los resultados del alumnado de la ciudad de Ceuta en el último informe PISA, llegándose al acuerdo de establecer un debate que trascienda el propio Foro de la Educación y en el que se busque la participación de todos los agentes que directa o indirectamente están implicados en el devenir de la educación en la ciudad. A los que emplazan a posteriores reuniones para realizar propuestas de mejora que puedan conducir a un plan de actuaciones que puedan ser implementadas a corto, medio y largo plazo.

Por último, el Foro de la Educación ha vuelto a insistir en la necesidad de su conversión en Consejo Escolar, teniendo en cuenta que es una propuesta que también es respaldada por otros organismos como la Asamblea de Ceuta o el Consejo Escolar del Estado, y anima a la Dirección Provincial a dar pasos en la consecución de este objetivo.