El Centro Integrado de Formación Profesional se ha sumado a las celebraciones por el Día de Europa, una fecha que marca el aniversario de la histórico 'Declaración Schuman', que haría inconcebible la guerra entre las naciones del viejo continente y que sería la semilla de la futura Unión Europea.

El antiguo Puertas del Campo se adherido a la conmemoración de la cita a través de la campaña denominada 'You are EU', que constituye una suerte de 'invitación' para que todos los europeos se unan y ayuden a transformar nuestros retos en un futuro mejor y con energía limpia.

Desde el CIFP, tienen claro que "'You are EU' es nuestro compromiso como europeos, donde cada una de nuestras contribuciones cuenta; es la afirmación de que podemos avanzar conjuntamente hacia una energía limpia y local; es un recordatorio de que queda mucho por hacer, pero de que podemos hacerlo juntos en beneficio de las generaciones futuras; es, al fin y al cabo, el camino a seguir y nuestro objetivo común: preservar la democracia, la economía y nuestra Unión pacífica e independiente".

La propuesta del liceo ha versado sobre los cuatro ejes que vertebran la citada campaña: "Unidad, seguridad y energías renovables; paz, libertad e independencia energética; derechos humanos, solidaridad y energía limpia; democracia, diversidad y protección del clima".

Los alumnos del Centro Integrado han escenificado su adhesión a la iniciativa dando lectura "en lengua inglesa" a textos tales como los artículos de la Carta Fundamental de los Derechos Humanos hasta puntos del llamado 'Fit for 55', que alude al objetivo de reducción de las emisiones de efecto invernadero en, al menos, un 55% de cara al año 2030.

Los estudiantes han sido objeto de una situación de aprendizaje en la que han tenido cabida los grados básicos de informática, comercio y administración y en la que, a través de un aprendizaje cooperativo, se ha puesto de manifiesto "el compromiso de la juventud con el futuro de Europa". La encargada de conducir este taller ha sido Raquel Serrano Parrado, profesor del Departamento de Inglés.

Desde el instituto, quieren que los mensajes hoy vertidos sirvan para "fomentar unas metodologías de enseñanza-aprendizaje que sitúen al alumnado como protagonista de su propio aprendizaje".