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Ceuta vuelve a superar los 12.000 parados, 768 más que hace un año
PARO REGISTRADO

Ceuta vuelve a superar los 12.000 parados, 768 más que hace un año

Solo en el último mes, 145 personas se han inscrito en las listas del paro en la oficina del Servicio Público de Empleo (SEPE), que acumula según los últimos datos del Ministerio de Trabajo a 12.142 parados, 768 más que en junio de 2019. El total nacional tras el estado de...

Trabajarás 53 días gratis al año por ser mujer
Discriminación

Trabajarás 53 días gratis al año por ser mujer

La Asociación de Mujeres Profesionales y Empresarias de Ceuta (BPW, siglas de Bussiness Professional Women) han desarrollado un pequeño acto que ha incluido la lectura de un manifiesto a las puertas del Palacio de la Asamblea en este viernes que justo se celebra el Día...

El paro crece en 2019 y vuelve a superar los 11.000 desempleados
TAMBIÉN CAE LA CONTRATACIÓN

El paro crece en 2019 y vuelve a superar los 11.000 desempleados

El año empieza mal en las oficinas de empleo de Ceuta. Los primeros datos del paro registrado traen consigo un notable incremento del número de personas registradas en la oficina del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE). Hasta superar de nuevo los 11.000 parados,...

Superar la discapacidad: taller en Tetuán

La experta de la Comunidad Autónoma del País Vasco ( España ), Isabel Galende Llamas, coordinadora de la inclusividad y Necesidades Educativas Especiales en el Departamento de Educación, Política Lingüística y cultura del País Vasco anima un taller formativo en la sede de la Academia Regional de Educación y Formación de Tánger Tetuán.  La experta Isabel Galende Llamas, que es psicóloga, y coordinadora de la Inclusividad educativa y Necesidades Educativas Especiales lleva trabajando en el campo de la Inclusión educativa de niños con discapacidad más de 30 años en la ciudad de Bilbao en el País vasco, impartió los días 15 y 16 de marzo de 2013, el taller de formación sobre el tema “Metodología, planificación y organización de la intervención educativa con alumnado que presenta discapacidad Intelectual desde un enfoque inclusivo” dirigido a los profesores y las profesoras de 16 escuelas ordinarias inclusivas públicas de la Delegación del Ministerio de Educación de la Provincia de Tetuán y la Provincia de Mdiq-Fnideq, que tienen incluidos más de 202 alumnos/as con varios tipos y grados de discapacidad en el seno de sus clases ordinarias, compartiendo con los alumnos sin discapacidad la misma aula, pupitre, espacio, y recreo. Además el taller fue dirigido a las profesionales de la asociación Hanan, profesionales de asociaciones del campo de discapacidad de las ciudades de Tánger y de Tetuán, y profesores de la Escuela de Magisterio de Tetuán. Dicho taller se celebró en el marco del proyecto de cooperación internacional ” Fortalecimiento de procesos de inclusión educativa y social a favor de las niñas y niños con discapacidad leve y severa en 16 escuelas de las Provincia de Tetuán y Mdiq-Fnideq (NORTE DE MARRUECOS)” ejecutado por parte de la asociación Hanan para la protección de niños con discapacidad de Tetuán y la Fundación Save The Children España, y financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID), en coordinación con la Academia Regional de Educación y Formación Tánger Tetuán. Hay que destacar que la comunidad española del País Vasco es la comunidad pionera en España y en el Mundo en incluir todos/as los niños con discapacidad independiente del tipo y el grado de su discapacidad en las escuelas ordinarias más próximas a sus casas. La asociación Hanan está desarrollando un programa de formación durante el periodo del proyecto 2011-2013, con expertos internacionales egipcios, libaneses, marroquíes y españoles, con el propósito de fomentar las capacidades de sus profesionales y las capacidades de los/as profesores/as de las escuelas ordinarias. Cabe señalar que la asociación Hanan y la Fundación Save the Children, y gracias a la cooperación española y el apoyo técnico de los profesionales españoles, están llevando a cabo este proyecto de inclusión de niños con discapacidad en escuelas ordinarias desde 2006, cosa que convirtió las escuelas inclusivas de las ciudades de Tetuán, Mdiq, Fnidaq y Martil como pioneras en este campo y un ejemplo para seguir por parte del resto de las escuelas regionales y nacionales. Los tres proyectos fueron financiados por la AACID y uno por el Ayuntamiento de Sevilla.  

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El desafío de superar un cáncer infantil en Bolivia

«Sabemos que cáncer es igual a muerte porque no tenemos para pagar los tratamientos». La frase refleja la impotencia de una madre que acaba de conocer que su hijo tiene padece una enfermedad que ya de por sí es dura y a la que si se le añaden las dificultades derivadas de la falta de recursos hace casi imposible pensar en un ápice de esperanza. Esto es una realidad en Bolivia, donde, sin embargo, a medida que pasan los días se van dando pequeños grandes pasos que hacen que esta situación cambie para muchas familias que tienen que pasar por el duro trance de ver a sus más pequeños padecer la en...

Superar el pasado para garantizar el futuro

El Sevilla visita al Getafe en el regreso de Míchel al Coliséum con la intención de seguir creyendo en un futuro con el himno de la Liga de Campeones como melodía de fondo para la próxima temporada. Leer